coleccion · Ficha de clase

Mi entorno natural y social

Cuando se cansan de mirar hacia arriba, se bajan de la banca y siguen caminando.

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Exploremos nuestro entorno

Une a cada una con su mitad correspondiente. EL AGUA: Es un elemento que se origina de forma natural.

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1, 2, 3 Ordenamos las actividades

: primero le quitas la cáscara, después separas los gajos y entonces ya puedes comerla, otra manera es cortarla por la mitad

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Las fuentes de luz

Como es de noche y no hay luz de sol, enciende una linterna para mirar lo que hay a su alrededor.

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Juguemos con la luz

Llénala con agua y busca mirar un rayo de sol a través de ella. ¿Qué ocurre?

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“Luz y colores”

Mira por el orificio con la pestaña de arriba abierta.

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“Luz para ver”

Mira te voy a mostrar lo que pasa con la luz.

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“Los tres grupos de alimentos”

Ahora, mira en la página 75 de tu libro de texto, escribe los alimentos que más te gustan.

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Pequeñas grandes acciones a favor del medio ambiente

Una botella cortada a la mitad o si tienes, una maceta.

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Acuerdos que nos convienen

Les gustaba mirar a Pepe hacerse el muerto porque los hacía reír también.

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Recordando… ¿Cómo llegar a casa?

entonces el corral está a la derecha, todo depende de dónde estés parado y sobre todo hacia dónde estás dirigiendo la mirada

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Esta es mi historia

Dobla las hojas por la mitad.

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Jalar para mover

(Levanta dos tarjetas, que son iguales, las muestra y comenta) ¡Mira!

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Las pequeñas grandes partes de mi cuerpo

Luego mira a los miembros de tu familia y piensa ¿en qué se parecen a ti?, ¿en qué son diferentes?

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Mi cuerpo siente y suena

Como aprendiste en la sesión anterior, tus ojitos son muy importantes porque te permiten mirar y apreciar las cosas.

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