Contenido · Ficha de clase

Dignidad y derechos para la libertad

El caso de Rigoberta Menchú es importante porque vivió en un contexto de violencia muy fuerte durante su infancia.

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Condiciones e instituciones para mi desarrollo integral

dedicarían las y los jóvenes para colaborar en la producción familiar lo podrían aprovechar en otra actividad si el ingreso fuera

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Mis derechos como adolescente

otros ámbitos de la vida, que un día tuvieras derecho a expresar tus ideas y otro no, que un día la educación pública fuera

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La adolescencia en la historia

serían las que realizarían a lo largo de toda su vida, con la pequeña diferencia de recibir tareas de acuerdo con su fuerza

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Reflexión personal para mi bienestar

Hay ocasiones en que tienes más fuerza que resistencia cardiovascular, en otras tienes más flexibilidad que fuerza.

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¿Se puede alcanzar el horizonte? Estrategias y planes de vida

¿Cuáles fueron sus metas a corto plazo?

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El juego del autoconocimiento

En la recreación, se puede aplicar la capacidad de expresión artística mediante la música o la actuación, por ejemplo, en

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¡Todo lo que puedo lograr!

Reflexiona a partir de lo que se plantea en la siguiente pregunta: ¿Qué estrategias estás aplicando o debes aplicar

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Atrévete a soñar. Tu proyecto de vida

Si fuera el caso, escribe una aspiración relacionada con los otros ámbitos.

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Juntos hacemos el cambio

Piensa en cómo fueron y si lograron cumplir la meta.

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Para cambiar el mundo, actúo yo y actuamos todos

Hay una fuerte pérdida de la biodiversidad.

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Las adicciones y el cuidado de la integridad

Es posible que las personas que padecen una adicción fuerte comiencen a aislarse, lo que les generaría mayor malestar emocional

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La participación de la ciudadanía en la vida pública

Debes aplicar el sentido crítico para valorar tu propia participación y la de otras y otros.

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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

necesario disposición, actitud y un gran sentido de pertenencia, sin olvidar que se debe cumplir con ciertas normas, aplicar

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El conflicto en la convivencia diaria

, ¿quiénes fueron las y los involucrados? y ¿qué hicieron para solucionar el conflicto?

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