Resultados para: «comunidad_1»
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· Ficha de clase
Relatos de niñas y niños
Ventana a mi Comunidad / Purepechas, nacimiento de un volcán.https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
Relatos de niñas y niños
Ventana a mi Comunidad / Purepechas, nacimiento de un volcán.https://youtu.be/6WFUQUK_2Wg?t=7¿Te gustan los volcanes?
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· Ficha de clase
Palabras en náhuatl
El reto de hoy:
¿Tú sabes qué lengua se habla en tu comunidad y en tu familia?
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· Ficha de clase
Todos los caminos llegan a...
cajas de cartón o en una hoja dibuja un croquis y apóyate en el para trazar cómo están organizados los lugares de tu comunidad
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· Ficha de clase
Aprendo de mis errores
La sesión anterior reflexionaste sobre lo que haces tú y las personas de tu comunidad para cuidarse y lograr que todos se
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· Ficha de clase
¿Para que soy buena(o) y en qué me gustaría mejorar?
Seguramente extrañas estar en tu escuela, pero este es un gran reto para toda la comunidad y si trabajas con todas las fortalezas
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· Ficha de clase
La historia de Rosalind Franklin
por ser mujer, ella nunca dejó de investigar, aunque no recibió en vida los reconocimientos que merecía de parte de la comunidad
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· Ficha de clase
Un documento muy importante
Observa cómo se divierten los niños de una comunidad de Tabasco.
Chontales. Jugando lo nuestro.
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· Ficha de clase
Un reportaje sobre tu localidad
Hay fiestas tradicionales que involucran a toda la comunidad, que forman parte de tu identidad y que suelen provocar un sentimiento
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· Ficha de clase
¿Buenas tardes o quihubo?
Aprendizaje esperado:
reconoce diferentes formas de hablar el español en su comunidad.
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· Ficha de clase
¿Quién será ese personaje que anda ahí?
El Reto de Hoy:
Explora en la literatura que tiene tu comunidad acerca del “Día de Muertos” puedes encontrar
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· Ficha de clase
La historia de Rosalind Franklin
por ser mujer, ella nunca dejó de investigar, aunque no recibió en vida los reconocimientos que merecía de parte de la comunidad
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· Ficha de clase
¿A dónde quieres ir?
Les mostraremos un mapa donde están ubicados varios sitios importantes dentro de nuestra comunidad.
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· Ficha de clase
Visión del pueblo originario
Ba’ax k’iin, y escribir un texto informativo para proporcionar a la comunidad un mensaje relevante.
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· Ficha de clase
¿A dónde quieres ir?
Les mostraremos un mapa donde están ubicados varios sitios importantes dentro de nuestra comunidad.
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