Resultados para: «editar-videos»
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· Ficha de clase
¿Cómo se produce en el campo en México?
Observa el siguiente video para que conozcas más sobre el tema, inícialo en el minuto 0:58 y detenlo en el minuto 3:00
Proyecto
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· Ficha de clase
La Iglesia novohispana I
v=qfxU0yrlzBI
Para comenzar a hablar de la iglesia novohispana, observa el siguiente video, es una entrevista
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· Ficha de clase
¿Cómo se produce en el campo en México?
Observa el siguiente video para que conozcas más sobre el tema, inícialo en el minuto 0:58 y detenlo en el minuto 3:00
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· Ficha de clase
¿Cómo manifestamos los estados de ánimo?
Antes de continuar, te invito a observar el siguiente video del segundo 00:15 al minuto 02:33
Sonata para
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· Ficha de clase
Flujos migratorios por continente
Para finalizar, te propongo ver el siguiente video del segundo 0
0:30 al minute 06:12
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· Ficha de clase
Problemas ambientales en aire y suelo y repercusiones en la población
Observa el siguiente video del minuto 07:12 al 10:07
Calidad del aire, un respiro a la salud.
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· Ficha de clase
El cine y el ajedrez
Te invito a observar el siguiente video acerca de los cines en la Ciudad de México.
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· Ficha de clase
El cine y el ajedrez
Te invito a observar el siguiente video acerca de los cines en la Ciudad de México.
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· Ficha de clase
El placer y la necesidad de leer
Para seguir aprendiendo del temazcal los invito a ver el siguiente video:
Aliuan ka liskatui xpalakata xak, ka lakgtsij:
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· Ficha de clase
La Iglesia novohispana I
v=qfxU0yrlzBIPara comenzar a hablar de la iglesia novohispana, observa el siguiente video, es una entrevista con el historiador
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· Ficha de clase
¿Cómo manifestamos los estados de ánimo?
Antes de continuar, te invito a observar el siguiente video del segundo 00:15 al minuto 02:33
Sonata para flauta y piano
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· Ficha de clase
Civilizaciones agrícolas de Oriente: China
Bueno, entonces los invito a ver el siguiente video para que comprendan mejor a lo que me refiero y lo vean ustedes con sus
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· Ficha de clase
Combatimos la discriminación y la violencia hacia las niñas y mujeres
Video:
El efecto Matilda: ¿Y si Einstein hubiera sido mujer?
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· Ficha de clase
¡Evaluemos las implicaciones en la naturaleza!
Observa el video de TR-06, quien te dará la bienvenida y te dirá de qué tratará la sesión.
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· Ficha de clase
El área de polígonos
Video. Área de una figura geométrica, problema 2.
02 seg.
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