coleccion · Ficha de clase

Las ideas cambian

, ¿su entorno familiar?, ¿sus deseos?, ¿sus frustraciones?, ¿su capacidad para soportar la adversidad?

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coleccion · Ficha de clase

Investiga y comprenderás

correcto, investigar sobre la vida del autor y sobre lo que ocurría en su época, su país, su sociedad; es decir, en su entorno

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No se vale quedarse con la duda

En otros momentos de tu vida escolar has trabajado sobre cómo presentar la exposición de un tema.

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Cómo ser un mejor expositor

Recuerda que el objetivo de las exposiciones escolares es que los estudiantes comprendan los modos específicos de interacción

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coleccion · Ficha de clase

Completar la información

que las personas están continuamente transmitiendo información, aunque no se haga siempre de manera rigurosa o en un entorno

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No se escribe como se habla

En la comunicación oral muchas veces se repiten ideas, se refiere a lo que está a tu alcance en el entorno, dices frases

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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

Mediante su uso podrás consultar y revisar los datos que tu necesites en diversos momentos de tu formación escolar.

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Entre todos avanzamos

¡Hasta el próximo ciclo escolar!

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De los aciertos y desaciertos se aprende

Después de esta breve recapitulación de dos de los contenidos aprendidos durante el ciclo escolar, estas lista o listo para

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Valorar nos hace crecer

Ahora, se te compartirá una experiencia que tuvo la maestra Gabriela en este ciclo escolar con un grupo que atendió, y que

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Identifico mis fortalezas

Revisa otra definición centrada en la práctica escolar.

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No se escribe como se habla

En la comunicación oral muchas veces se repiten ideas, se refiere a lo que está a tu alcance en el entorno, dices frases

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¿Cómo y qué preguntar?

Entones la profesora le dice que continúen, y le pregunta: ¿sobre qué otro tema le gustaría preguntarle?

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¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar

Seguro que a través del ciclo escolar has documentado temas con distintos propósitos mediante la consulta de libros, revistas

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Depende del contexto

a lo solicitado por parte del destinatario, tal como se hizo en las cartas que se escribieron para solicitar la beca escolar

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