coleccion · Ficha de clase

¡Primero fíjate si va!

Los estaré viendo en clase, vamos a ver cómo resuelven el reto. ¿Qué te parece si comienzas?

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Los habitantes de México

En la parte de arriba a la izquierda tienes el símbolo de la Rosa de los Vientos, ese símbolo indica dónde es el norte y

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¿Cuántos caben?

El otro día lo habíamos platicado con Ale, estoy viendo todo lo que voy a necesitar de materiales para que su tío, el que

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¿Cuántos caben?

El otro día lo habíamos platicado con Ale, estoy viendo todo lo que voy a necesitar de materiales para que su tío, el que

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Casas de colores

En esta imagen estás viendo claramente el entero, dicho de otra manera 4/4 – ¼ se trata de una resta con diferente denominador

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Mis grupos de interacción y mi identidad

Ya lo decía Gabriel García Márquez, “los seres humanos no nacen para siempre el día que sus madres los alumbran: la vida

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Grupos culturales y su influencia en la identidad

En nuestro país existen leyes vigentes que nos garantizan su disfrute y ejercicio.

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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

Derechos Humanos.

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Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

Dignidad y derechos humanos 2.

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

El respeto a los derechos humanos comienza por respetar y valorar a las personas.

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La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

, ¿qué relación tienen dichos conceptos con los derechos humanos?

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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

Respetar todos los derechos humanos y las libertades de las personas y los pueblos.

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Algunas experiencias de la no violencia

Experiencias de convivencia no violentos. https://www.youtube.com/watch?

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La no violencia ante el conflicto

Este tipo de actos violentos puede repercutir en la vida de las personas.

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Cultura de paz en la solución pacífica de conflictos

La cultura de paz está basada en el respeto a los derechos humanos, la libre circulación de información, la democracia, la

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