Resultados para: «resorte»
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· Ficha de clase
Partes de un todo
quinta parte de 510
La siguiente es: 40 es 3/10 de 480
Recuerda que para dividir entre 10 se recorre
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· Ficha de clase
Lo que hace falta II
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En parejas, escriban en los espacios los datos necesarios para que cada división resulte correcta,
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· Ficha de clase
Libros y cajas
La siguiente división puede ser entre 25 tal vez este si resulte.
500 entre 25 puedes multiplicar por 10
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· Ficha de clase
Nos vamos de excursión
Reparte 33 entre 4 ¿Qué representa cada uno de estos números?
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· Ficha de clase
No basta con mirar
número de cuadros que forman cada figura cambia: 1, 2, 4
La pregunta es, ¿Cuál sería la siguiente figura que respete
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· Ficha de clase
Componiendo y descomponiendo números
Pon la cantidad con letra y con cifra, de lo que resulte de la composición.
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· Ficha de clase
Componiendo y descomponiendo números
Pon la cantidad con letra y con cifra, de lo que resulte de la composición.
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· Ficha de clase
La fábrica de tapetes. Las fracciones de una unidad
Recorta cada una de las partes de las unidades (cuadrados) divididas anteriormente.
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· Ficha de clase
Y ahora, ¿cómo va?
te habrás fijado que el séptimo cuadrado a la izquierda no se encuentra alineado al resto, esto hace que la figura no respete
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· Ficha de clase
Décimos, centésimos y milésimos. Las partes de una unidad
Marca y recorta esas divisiones.
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· Ficha de clase
La fábrica de tapetes. Las fracciones de una unidad 1/1
Recorta cada una de las partes de las unidades (cuadrados) divididas anteriormente.
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· Ficha de clase
¿Equilátero o Isósceles?
correctas, quedaría de la siguiente forma:
El reto de hoy:
Realiza en tu casa los trazos que has estudiado, para ello recorta
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· Ficha de clase
¿Un triángulo que es un rectángulo?
Si te es posible, imprime la imagen y recorta los triángulos, para seguir la siguiente explicación:
Vas a compararlos sobreponiendo
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· Ficha de clase
¿Es necesario el cero? II
Planteamiento de la situación:
“Rosaura recorre otro tramo de la pista.
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· Ficha de clase
¿Qué fracción es? II
Ahora vas a doblarlo por la mitad sobre la línea diagonal que recorre todo el tangram. Dime, ¿Qué observas?
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