Resultados para: «rana»
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· Ficha de clase
Comprendiendo el mundo de las emociones
Actúa que vas caminando y de pronto te sale una rata, expresa con tu cuerpo qué emoción sientes.
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· Ficha de clase
A veces diferentes, otras veces semejantes
Rafa de Teziutlán, dice que todas las personas sentimos emociones.
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· Ficha de clase
Navegando en el mar de las emociones
-Yo me topé con una rata que salió de la coladera y brinqué de puro miedo.
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· Ficha de clase
Mi viaje emocional: de la agitación a la calma
-Pues nos ha contado que ahora rara vez se enoja, pero cuando eso sucede logra controlar su enojo con su respiración.
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· Ficha de clase
Historias de aversión y superación
El niño no creía que el pajarito, después de dejarlo libre, quisiera regresar a su casa, así que ató una cinta a la rama
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· Ficha de clase
La intensidad del miedo
Aún tenemos más emociones relacionadas al miedo que conocer, como el pánico, por ejemplo, el que te produce una rata
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· Ficha de clase
Comprendiendo el mundo de las emociones
Actúa que vas caminando y de pronto te sale una rata, expresa con tu cuerpo qué emoción sientes.
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· Ficha de clase
A veces diferentes, otras veces semejantes
Rafa de Teziutlán, dice que todas las personas sentimos emociones.
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· Ficha de clase
Mi viaje emocional:
-Pues nos ha contado que ahora rara vez se enoja, pero cuando eso sucede logra controlar su enojo con su respiración.
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· Ficha de clase
Navegando en el mar de las emociones
-Yo me topé con una rata que salió de la coladera y brinqué de puro miedo.
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· Ficha de clase
La intensidad del miedo
miedos”
Aún tenemos más emociones relacionadas al miedo que conocer, como el pánico, por ejemplo, el que te produce una rata
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· Ficha de clase
Historias de aversión y superación
El niño no creía que el pajarito, después de dejarlo libre, quisiera regresar a su casa, así que ató una cinta a la rama
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· Ficha de clase
¿Cuáles condiciones obstaculizan una vida digna?
Ponla en esta rama.
La siguiente dice:
Alimentación.
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· Ficha de clase
Sumamos nuestras capacidades para actuar
explotó la rata.
¿Por qué nos miras tanto?
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· Ficha de clase
Reconocemos lo que nos hace daño
En la sesión de hoy conociste que las niñas y lo niños tienen derecho sin distinción de raza, color, religión, idioma, posición
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