Resultados para: «participar»

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Componentes de mi identidad
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Componentes de mi identidad
Estos pueden ser tu familia, en particular los integrantes, tales como la mamá, el papá, hermanas, hermanos, abuelas, abuelos
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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?
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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?
Participar en el trabajo colectivo y llevar a cabo los acuerdos y compromisos a los que se haya llegado.
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La educación para la paz, una forma de aprender a convivir
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La educación para la paz, una forma de aprender a convivir
En fin, pueden existir bastos ejemplos de la solidaridad en los diferentes ámbitos donde se participa.
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Algunas experiencias de la no violencia
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Algunas experiencias de la no violencia
Como observaste, el video te muestra un ejemplo de resistencia y ventajas cuando se participa activamente en beneficio común
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La no violencia ante el conflicto
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La no violencia ante el conflicto
Como en el caso de las historias de las y los adolescentes que participaron con sus testimonios.
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En el conflicto ambas partes sentimos
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En el conflicto ambas partes sentimos
Y esto dependerá de su vinculación con la sociedad, como ciudadanos que participan en la comunidad y son capaces de fomentar
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Actitudes ante el conflicto
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Actitudes ante el conflicto
observaste en el video, una forma de identificar un conflicto es detectando las diferencias entre la “verdad” de quienes participan
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Cultura de paz entre las naciones
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Cultura de paz entre las naciones
A continuación, escucha a la alumna Eluney, quien explica qué es la cultura de paz y cómo se puede participar de ella.
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Por una cultura de paz para todas las personas
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Por una cultura de paz para todas las personas
Por otra parte, la paz se puede entender como la ausencia de conflictos, en cualquiera de los contextos donde se participa
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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia
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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia
Sin embargo, es necesario reconocer que la escuela es uno de los grupos de pertenencia en los que se participa activamente
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Igualdad ante la ley y democracia
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Igualdad ante la ley y democracia
que la inclusión requiere de la capacidad de reconocer la diversidad y hacer lo necesario para que todas las personas participen
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La igualdad: un valor y un derecho
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La igualdad: un valor y un derecho
, sólo les está dando una estructura procedimental, ya que todas y todos sus alumnos tienen la misma posibilidad de participar
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El actuar imparcial de la autoridad con apego a las leyes
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El actuar imparcial de la autoridad con apego a las leyes
Cuando el interés particular de una servidora o un servidor público entra en conflicto con un interés público, se dice que
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El valor de la imparcialidad de las leyes y normas
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El valor de la imparcialidad de las leyes y normas
¿Quiénes participan en la situación? La respuesta es las y los campesinos de San Gregorio.
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Ser imparcial es no discriminar
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Ser imparcial es no discriminar
Otro tipo de discriminación es considerar que la mujer no puede decidir sobre su cuerpo y, en esta situación particular,
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