Contenido · Ficha de clase

Let’s play!

I ntegra tarjetas que describan algunas situaciones.

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Stoy Time

¿Tuvieron oportunidad de terminar de leer el final del cuento o imaginarlo?

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Story time

Que nos lleva a la problemática del cuento, es decir, cuando los personajes llegan a situaciones difíciles.

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What´s your favorite story?

By the way, could you imagine which vegetables they grew in the town of the story?

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¿Qué te gusta hacer?

Después tenemos el “conflicto” que es la parte del cuento en la que los personajes llegan a situaciones difíciles.

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Me encantan las leyendas

Y me imagino que los dos estarían muy preocupados.

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(ciclo II)

Y más porque estás viviendo situaciones diferentes, como no poder ir a clases todos los días o no poder ver seguido a las

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Expresiones comunes en nuestra vida cotidiana

Pay attention to the next situations.

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Anunciando se comunica la gente

llamativo es muy grande.Los anuncios sirven para dar información, para mostrarte productos o servicios o para advertir situaciones

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Expresemos deseos y necesidades

LIKE an orange juiceME GUSTARÍA un jugo de naranja.I´D LIKE, es la contracción de I WOULD LIKE, que expresa: Me gustaría…Imagina

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Exploremos algunas fábulas

¿Te imaginas que miedo que te quiera comer un león? pero al final el León no se comió al ratón.

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Expresiones comunes en nuestra vida cotidiana

Pay attention to the next situations.

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Let’s play!

Integra tarjetas que describan algunas situaciones.

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What´s your favorite story?

By the way, could you imagine which vegetables they grew in the town of the story?

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Story time

Que nos lleva a la problemática del cuento, es decir, cuando los personajes llegan a situaciones difíciles.

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