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What´s your favorite story?

¿O los que te han contado tus maestras y maestros en la escuela? Which one is your favorite? ¿Cuál es tu favorito?

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Stoy Time

Me encanta esa leyenda, recuerdo haberla escuchado en la escuela. Let´s start. Empecemos. ¿Qué hacemos?

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¡Escuchemos una leyenda!

Énfasis: escucha distintas leyendas cortas. ¿Qué vamos a aprender? Conocerás y leerás algunas leyendas cortas.

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Let´s explore!

escucha y comprende preguntas.

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Repasemos algunos temas

Escucha y comprende preguntas. Participa en la escritura de preguntas para buscar y obtener información.

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¿Qué camino tomar?

Ir a la escuela para dejar unos documentos. Es la escuela Benito Juárez. ¿Cómo hay que irse?

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¿Qué lleva un croquis?

Al dibujar un croquis, también puedes dibujar algunos símbolos sencillos que representen, por ejemplo, una escuela, un parque

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Corrijo mi trabalenguas

Lee con atención el siguiente esquema para recordar los recursos que has empleado para realizar los trabalenguas.

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La elaboración de carteles

Seguramente ustedes han visto algunos carteles, en la calle, la escuela, algún comercio.

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El trabalenguas

Escucha la canción que se presenta en el siguiente video.

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Nuestra familia participa en la comunidad

Las mujeres participan en la producción agrícola, ganadera y artesanal, son fuerza de trabajo en la producción local y regional

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Don Diccionario…el sabio

El Reto de Hoy: Lee tu lectura favorita, o ver tu programa favorito, o tu película favorita o escucha tu canción

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Preguntas y más preguntas

¿Cuándo vamos a regresar a la escuela? ¿Quién fue el primer astronauta que llegó a la luna?

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Vamos a exponer

De ser así, escucha con atención y trata de responder sus preguntas.

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Las narraciones

Por último, escucha con atención una historia sobre Tenango de Doria que relata la maestra María Hernández.

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