coleccion · Ficha de clase

¿Quién será?

Ahora observa las descripciones de unos niños que hacen de su mamá. Mi mamá.

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¿Soy o no soy o era?

Esto es un ejemplo de cómo podrás enriquecer las descripciones y que no sean iguales porque, aunque seguramente fueron parecidos

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¿Quién será?

Énfasis: obtiene información a partir de descripciones y las utiliza como recurso para adivinar, personas, objetos

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¿Quién será?

Ahora observa las descripciones de unos niños que hacen de su mamá. Mi mamá.

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Te leo mi texto favorito

A las niñas y los niños coras les gustan mucho las descripciones de cosas culturales.

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Te digo cómo es

observa con mucho cuidado las características del príncipe que ahí aparece porque enseguida tú vas a realzar tus propias descripciones

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Lobo, ¿estás ahí?

¿Cómo quedó la tabla con las descripciones ya integradas? Si identificaste más características, las puedes agregar.

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Lobo, ¿estás ahí?

¿Cómo quedó la tabla con las descripciones ya integradas? Si identificaste más características, las puedes agregar.

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¡Cuántos lobos!

Los cuentos son para contar, pero también te ayudan a hacer descripciones de los personajes que intervienen en las historias

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¿Soy o no soy o era?

Esto es un ejemplo de cómo podrás enriquecer las descripciones y que no sean iguales porque, aunque seguramente fueron parecidos

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¿Quién será?

Ahora observa las descripciones de unos niños que hacen de su mamá. Mi mamá. https://www.youtube.com/watch?

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¡Esta es mi historia!

Énfasis: elabora la versión final de sus descripciones y las socializa y comparte. ¿Qué vamos a aprender?

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Te leo mi texto favorito

A las niñas y los niños coras les gustan mucho las descripciones de cosas culturales.

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¿Quién será?

Ahora observa las descripciones de unos niños que hacen de su mamá. Mi mamá. https://www.youtube.com/watch?

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¿Quién será?

Énfasis: obtiene información a partir de descripciones y las utiliza como recurso para adivinar de qué personas, objetos

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