Resultados para: «conteos»
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contemos?
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· Ficha de clase
¿Qué es la postura crítica?
proveniente de los medios de comunicación y redes sociales, así como de distintas situaciones que se presentan en sus contextos
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· Ficha de clase
¿Qué información influye en la construcción de la identidad?
Ahora, reflexiona en lo siguiente:
¿Qué puedes hacer para tomar el control de la construcción de tu identidad?
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
noticias falsas, sin sustento, o incluso, la que promueve violencia y atenta contra tu integridad, suelen difundirse sin control
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· Ficha de clase
Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad
Pregúntate si te sirve para informarte, prevenir alguna situación de riesgo o te brinda consejos útiles para tu vida diaria
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· Ficha de clase
¿Qué es la cultura incluyente e intercultural?
al dinamismo social, económico, cultural y social, hay muchas posibilidades de relacionarnos con personas de diversos contextos
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· Ficha de clase
Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural
En nuestros contextos y, de manera más específica, en nuestros espacios de convivencia, esto debe reflejarse en la capacidad
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
Ahora, reflexiona en lo siguiente:
¿Qué puedes hacer para tomar el control de la construcción de tu identidad?
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· Ficha de clase
¿Cómo puedo prevenir las adicciones?
Provocan alteraciones cerebrales en los mecanismos reguladores de la toma de decisiones y del control inhibitorio.
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
noticias falsas, sin sustento, o incluso, la que promueve violencia y atenta contra tu integridad, suelen difundirse sin control
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· Ficha de clase
¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?
proyecto se reconoce entre cuatro y cinco fases principales, las cuales son:
Identificación, planificación, ejecución, control
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· Ficha de clase
Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
básicas, como dialogar, practicar un deporte distinto al que se suele jugar, escuchar música nueva proveniente de otros contextos
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· Ficha de clase
Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad
de la libertad, con la finalidad de emprender acciones a nivel personal, familiar, en tu comunidad y en los diversos contextos
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· Ficha de clase
Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona
alimentos consumir, evitar o enfrentar las situaciones de riesgo, manejar tus emociones o dejar que éstas fluyan sin control
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· Ficha de clase
Promuevo la cultura de paz en mis relaciones cotidianas
solidaria y solidario.Además, esto implica que se van construyendo diferentes formas de convivir de acuerdo con los contextos
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· Ficha de clase
Aprendiendo del conflicto
Los conflictos surgen en todos los contextos en los que hay una interacción entre las personas.
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