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Mis coloridas emociones

aún se podía asistir a la escuela, extraña mucho esos momentos porque se la pasaba increíble y se sentía súper alegre, contento

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¿Había una vez… en el país de los gestos?

hacer la bailarina, iba creando gestos por medio de su cuerpo, para dar a entender una idea de la historia que estaba contando

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Carnavalito casero

Lee con atención cómo se sintió Iyari: Iyari  (títere): Me sentí muy contento, quería seguir bailando y bailando

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Secuencia… No puedes perder el ritmo

Para el contexto de esta sesión, aprenderás a identificar qué es una secuencia y qué es un patrón de movimiento.

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Transformando mi espacio

Tira línea de contacto y comunicación con las personas para construir una red de apoyo y colaboración.

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Observo y me muevo al ritmo de la imagen

¡Es hermoso conocer y reconocer el contexto de cada comunidad!

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Como decía mi abuela: “En colores, no discuten los doctores”

al iluminado a través de puntos para llenar ciertos espacios; en esta ocasión lo harás en la segunda franja vertical contando

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Carnavalito casero

Lee con atención cómo se sintió Iyari: Iyari  (títere): Me sentí muy contento, quería seguir bailando y bailando

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Secuencia… No puedes perder el ritmo

Para el contexto de esta sesión, aprenderás a identificar qué es una secuencia y qué es un patrón de movimiento

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La guitarra eléctrica de Julio Revueltas

Hay que comenzar a escribirla siempre en la segunda línea del pentagrama, contando las líneas de abajo hacia arriba.

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Caminar juntos

atención: Hay días en los que sientes que tienes distintas emociones al mismo tiempo, por un lado, estás contento

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Crear y ser diferentes cuerpos

En esta actividad crearás tus tarjetas con las frases siguientes: En el recreo, hacer reír contando una anécdota

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Un concierto didáctico de ópera la, la, la

Pero antes de cantar, me gustaría contarte que A. Copland y E.

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Celebrar mi nombre

Ojalá que igual que Yali e Ivari, tú también te sientas contento o contenta con tu nombre.

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Soy fuente de sonidos

Énfasis: recuerda las diferentes fuentes sonoras a partir de la exploración de manifestaciones musicales del contexto y propias

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