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¡Pásame un directorio, por favor!

difícil en estos momentos por la pandemia, no es recomendable salir, ¿De qué otra manera puedes comunicarte con las personas

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Somos me´phaa

, a través de la lectura de diversos textos o de la plática con las personas que se tienen cerca.

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Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes

Aprendizaje esperado : Respeta y valora la diversidad social y cultural de las personas

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Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas

Enseña este juego de anagramas a las personas con las que te encuentras en casa y diviértanse en sus ratos libres.

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¡Con los signos de puntuación te entiendo!

En estos ejemplos puedes ver el uso de la coma para aislar, en este caso, al personaje hacia el que se dirige el discurso

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¿Con qué entonación lo decimos?

La sesión pasada aprendiste que hay chistes llamados “locales”, que son aquellos que sólo los entienden las personas que

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

o ¿Cuándo al trabajo algunas personas le dicen “chamba”?

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Los guiones largos nos indican diálogos

los diálogos de los personajes!

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¡Lo que sé de los chistes!

Existen personas que son bastante buenas en contar chistes.

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Nos toca a todos

Recuerda que cada actividad depende de la capacidad de cada uno. P1.

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Y tú, ¿qué has hecho hoy?

Recuerda que la sesión pasada realizaste varias acciones para organizar tu biblioteca personal, como leer, revisar, acomodar

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¡Redactemos nuestro reglamento!

Escribe en tu cuaderno, el reglamento para tu biblioteca personal que instalaste la sesión pasada.

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¡Establecemos nuestra biblioteca en casa!

En esta sesión aprenderás a tomar decisiones para organizar tu biblioteca personal.

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¡Ya quiero que me lo cuentes!

También encuentras las palabras: “personajes” y “escenarios”.

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Escuchemos a los abuelos

Los personajes pasan muchas aventuras. ¿Cómo, cuáles?

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