Resultados para: «caminar»
4630 resultados
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· Ficha de clase
¿Quién es el más alto?
Uno de los caminos que puedes elegir para resolver el problema es identificar los datos con los que vas a trabajar.
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· Ficha de clase
Por 10, por 100 y por 1000
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Lo más importante al aprender las matemáticas consiste en buscar tus propios caminos, revisar tus resultados
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· Ficha de clase
¿Quién es el más alto?
Uno de los caminos que puedes elegir para resolver el problema es identificar los datos con los que vas a trabajar.
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· Ficha de clase
Plantear problemas de números con signo en diversas situaciones
Al cambiar el 13 negativo por su simétrico, la sustracción de nuestro problema original cambia a una adición.
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· Ficha de clase
Significados y representaciones de la fracción
Lo viste en los alimentos y también es muy evidente en la ropa; el cuello de las camisas, el largo de las mangas, la talla
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· Ficha de clase
Jerarquía de operaciones
, lo que también puede cambiar el resultado.
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· Ficha de clase
Signos de agrupación en la jerarquía de operaciones
, así como cambiar el orden que se debe seguir para resolver correctamente un problema o una operación.
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· Ficha de clase
¿Entero por fracción o fracción por entero?
Conmutando los factores del ejemplo anterior tenemos: 3 x 1/3 = 3/3.Al cambiar el orden de los factores, la multiplicación
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· Ficha de clase
Variación directa
Para responder a la pregunta, te proponemos realizar un análisis siguiendo otro camino.
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· Ficha de clase
Cálculo de porcentajes
porcentajes pueden expresarse como una fracción con denominador 100, pero que, al simplificarlo, el denominador puede cambiar
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· Ficha de clase
Plantear problemas de números con signo en diversas situaciones
Al cambiar el 13 negativo por su simétrico, la sustracción de nuestro problema original cambia a una adición.
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· Ficha de clase
Plantear problemas de números con signo en diversas situaciones
Al cambiar el 13 negativo por su simétrico, la sustracción de nuestro problema original cambia a una adición.
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· Ficha de clase
Significados y representaciones de la fracción
Lo vimos en los alimentos y también es muy evidente en la ropa; el cuello de las camisas, el largo de las mangas, la talla
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· Ficha de clase
Gráficas de variación
Otra situación similar es la caminata que realizaron tres personas en un circuito.
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· Ficha de clase
¿Debo o tengo?
Esta cuota puede cambiar según el horario y el lugar donde se tome el taxi, pero, para esta situación, usarás esos datos.
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