Contenido · Ficha de clase

Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños

es revisarlos y decir cual frase corresponde a un trato justo y cual a un trato injusto.

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Contenido · Ficha de clase

Las normas, ¿siempre son justas?

Ahora vamos a jugar “Tripas de gato” ¿Se acuerda de ese juego? Lo jugamos hace un par de semanas.

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Contenido · Ficha de clase

Soy capaz de actuar con responsabilidad

reconoce las capacidades y potencialidades personales que le dotan de singularidad, y que le ayudan a actuar con responsabilidad

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Contenido · Ficha de clase

Soy capaz de actuar con responsabilidad

reconoce las capacidades y potencialidades personales que le dotan de singularidad, y que le ayudan a actuar con responsabilidad

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Contenido · Temas

Las niñas y los niños tenemos derecho a una vida digna

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Contenido · Temas

¿Cómo vivieron los primeros habitantes de mi entidad?

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Contenido · Temas

El patrimonio cultural de mi entidad: del México independiente a la Revolución Mexicana

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Contenido · Temas

Lo que sabes de... De la Independencia a la Revolución en Chiapas

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Contenido · Temas

Un pasado siempre vivo: ¿qué conservamos de los pueblos prehispánicos?

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Contenido · Temas

Historias, paisajes y convivencia en mi localidad

Vinculado a La entidad donde vivo

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Contenido · Ficha de clase

¿Me prestas tus cosas?

Pide ayuda a tus familiares para que te ayuden a improvisar un gran disfraz para el Día de muertos.

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Contenido · Ficha de clase

¿Cómo pedir algo?

¿Cómo pedir algo?

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Contenido · Ficha de clase

Expresemos deseos y necesidades

I need a book. Necesito un libro.

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Contenido · Ficha de clase

Anunciando se comunica la gente

Call to action Llamado a la acción Si es un producto en venta, al final del anuncio

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Contenido · Ficha de clase

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It’s time for a challenge (es hora de un reto).

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