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¡Construyo palabras!

seguir jugando a escribir palabras que se escriban como inicia tu nombre o nombres y apellidos, como lo realizaste en sesiones

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¡Terminé mi infografía!

Recuerda lo que has hecho en sesiones anteriores.

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Selecciono, corrijo e ilustro

Aprovecha que estuviste trabajando el abecedario en sesiones anteriores, observa este orden en tu cuaderno de palabras.

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Tengo orden

El reto de hoy: Te reto a que en la biblioteca de casa que hiciste en sesiones anteriores,

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Adivina adivinador … ¿De qué tratará este programa?

Como con los rompecabezas, poco a poco resolverás el misterio, aprovecha lo que has aprendido en las sesiones previas, ya

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¿Por dónde comenzamos?

En sesiones anteriores, has leído el texto de “Gérmenes pequeños invasores” y a partir de esa lectura, realizaste notas que

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El informador

Que interesante es tener un periódico, observar las secciones que lo componen, como las de los caricaturistas o el suplemento

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¡Cuántos lobos!

Acuérdate de las preguntas que has respondido y las descripciones que has hecho en las sesiones pasadas.

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Un texto para cada situación

En sesiones anteriores has visto que las lenguas indígenas se leen y escriben con diversos propósitos.

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¡Esta es mi historia!

Recuerda que en todas las sesiones anteriores lo importante era escribir las ideas, posteriormente revisar todo lo del sistema

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Textos con belleza

Algo que has observado en estas sesiones, y es muy importante, es que muchos de los textos en lengua indígena no son cuentos

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Recomendando textos

En sesiones anteriores aprendiste sobre diferentes aspectos de la lectura, por ejemplo, la lectura de los libros cartoneros

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¿Un lobo juguetón? ¿En dónde?

En sesiones pasadas conociste una gran variedad de lobos, buenos, compasivos y hasta temerosos, lo cual podría ser difícil

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Mi lectura

Es algo parecido al plan de lecturas que aprendiste en sesiones anteriores ¿Lo recuerdas?

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

En las próximas sesiones conocerás a otros lobos de cuentos, ¿Serán feroces y malvados? ¿Vengativos?

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