Resultados para: «mal»
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· Ficha de clase
La lucha por sobrevivir
consumen medusas que, al ser transparentes, lamentablemente, las confunden con bolsas de plástico que contaminan las aguas del mar
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· Ficha de clase
Un viaje hacia la evolución
primeras semanas no salía de su camarote ya que se sentía muy mareado y con náuseas, esto debido a su inexperiencia en mar
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· Ficha de clase
El ojo de la evolución
Era un monstruo que se decía habitaba el mar y aparecía en muchas de las historias que contaban los marinos en la antigüedad
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· Ficha de clase
La evolución en acción
Por comer alimentos contaminados: carne poco cocida, frutas y verduras mal lavadas, bebidas no pasteurizadas, agua contaminada
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· Ficha de clase
La lucha por sobrevivir
consumen medusas que, al ser transparentes, lamentablemente, las confunden con bolsas de plástico que contaminan las aguas del mar
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· Ficha de clase
¿Cómo explicar la importancia de la biodiversidad?
provocó la muerte de muchos organismos que quedaban atrapados en ellas, además de que las descargas residuales que van al mar
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· Ficha de clase
¡Entre carnívoras y frugívoros!
húmeda que en el desierto; así como no es lo mismo obtener alimento en un arrecife de coral que en la zona más profunda del mar
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· Ficha de clase
¿Sexual o asexual?
Las estrellas de mar, por ejemplo, son organismos que pueden reproducirse tanto sexual como asexualmente.
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· Ficha de clase
Cartas de la naturaleza
se esfuerzan por sobresalir tanto, si todas las hembras de mi especie se ven iguales.Y no me malinterpreten, eso no es malo
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· Ficha de clase
¡Un misterio reproductivo!
La estrella de mar puede hacer algo muy similar.
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· Ficha de clase
El Bioticiero. Noticias sobre las formas de nutrición, relación con el medio y reproducción de los seres vivos
Ésta se realiza con la participación de un solo individuo, por ejemplo, en las estrellas de mar.
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· Ficha de clase
Las asombrosas noticias: top 10 de los ecosistemas
Qué te parece si ahora te adentras hasta las profundidades del mar para conocer las diversas interacciones que ahí puedes
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· Ficha de clase
Efecto dominó
Cuando su población declinó, la población de erizos de mar aumentó.
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· Ficha de clase
¡Juguemos a descubrir un mundo microscópico!
En 1925 Ernest Ruska junto a Max Knoli construyen el microscopio electrónico.
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· Ficha de clase
¡Ciencia y tecnología al rescate de la biodiversidad!
monitorear la cantidad de hembras que llegan a desovar, así como la cantidad de tortugas que nacen y se dirigen directamente al mar
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