Contenido · Ficha de clase

¿Te marchitas o floreces?

, donde la neblina se deslizaba suave por entre la lujuria vegetal y acallaba todos los sonidos del mundo exterior.

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La línea de mi vida

Me pregunto ¿Si algún día me podré cuidar solita?

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Mi mayor poder

¿Qué puedes hacer solita o solito?

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La tortuga y el conejo

Énfasis: A través del cuento y la reflexión personal el niño reconoce dificultades personales, una figura de su

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¡Yo solito!

Sabina: yo me enojaba mucho porque mi mamá no me dejaba hacer algunas cosas y yo le decía: yo solita mamá.

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Te invito a mi fiesta

Escoge una figura la cual pegarás en una hoja blanca o en tu cuaderno y con ayuda de tu lápiz o colores transforma tu figura

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La historia detrás de la sonrisa

Poco a poco logró reconocer las vocales, luego comenzó a juntar las vocales con los sonidos como: m y r.

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Se oye una voz…

Pero si te explican cómo es el juego: Se van a reproducir unos sonidos de diferentes situaciones o cosas y tú vas a ayudar

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Haciendo amigas y amigos

Pequeña mancha se mostró alegre, paciente al mostrar sus habilidades y su alegría fue contagiada a las demás figuras y de

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Mis emociones del enojo ¿De dónde vienen y a dónde llegan?

También buscó ayuda porque entendió que ella solita no podría enfrentar esta situación.

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Preparando mi mochila afectiva

¿Recuerdas que las emociones no están solas?

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La tortuga y el conejo

Énfasis: A través del cuento y la reflexión personal el niño reconoce dificultades personales, una figura de su confianza

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Mi mayor poder

¿Qué puedes hacer solita o solito?

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La línea de mi vida

Me pregunto si algún día me podré cuidar solita porque ahorita todavía no puedo, estoy chiquita.

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Mis emociones del enojo ¿De dónde vienen y a dónde llegan?

También buscó ayuda porque entendió que ella solita no podría enfrentar esta situación.

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