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Paso uno, paso dos, paso tres.

y no me gustaría que se perdieran, que se olvidaran y no volver a jugarlos, así que quiero escribirlas, pero ya llevo escrito

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Nuestra clase bilingüe

sesión dónde se aprende a usar la lengua materna para comunicar tus ideas, tus deseos, lo que tú quieras en forma oral o escrita

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Enseñanzas y juegos ¡con refranes y canciones!

Aquí seguirán practicando la lectura y escritura.

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Los animales y nosotros

Y en el texto está escrito varias veces.

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Te recomiendo mucho este cuento

que te vuelva a leer los cuentos de tu interés a fin de que concluyas tu selección y también para que te auxilie en la escritura

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Mi nombre rima con…

Escribirás palabras que tienen sonidos semejantes y compararás sus escrituras.

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Me reanima mi rima

Aprendizaje esperado : Escribe palabras que tienen sonidos semejantes y compara sus escrituras.

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Rimas, ando buscando y pregonando

Enseguida vas a escuchar un cuento, escrito también con rima, te va a gustar mucho porque además lo va a leer una alumna,

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¡Me gustan los animales!

Aprendizaje esperado: Revisa las palabras que escribe por sí mismo, interpretando su escritura

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¡Ya lo puedo escribir!

Aquí está escrita, pero nuevamente el Ratón de las palabras hizo de las suyas.

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El uso del tendedero

Énfasis: utiliza el tendedero del alfabeto (español y lengua indígena) como apoyo para la escritura

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¡Aprendamos a hacer teatro!

porque está escrito para ser representado, es un guion de teatro.

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

ayuden a mejorar tu escrito.

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¡Tengo la versión final!

Continuarás con el proceso de elaboración de un texto escrito.

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Escribimos juntos

En esta sesión seguirás aprendiendo sobre la escritura en lengua maya y en español.

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