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Búsquedas y encuentros: lecciones aprendidas en Artes

Consigna 3: Ponte los lentes del arte y distingue las características, colores y más elementos artísticos de esta pintura

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Elemental, mi querido arte

Mira en tu saco de pistas, tienes color, textura, olor, sonido, sabor y movimiento.

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Exploradores del arte perdido

La finalidad es lograr distinguir en los mapas algunos elementos artísticos.

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Prepar-Arte para Cre-Arte

Cierra los ojos, ¿Qué olores percibes?

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Juego por aquí, arte por acá

, su cerebro es suave y con olor a flores, sus ojos brillaban y su corazón podía sonar.

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Mi casa: espacio de diálogo con los sentidos

Para la elaboración de este proyecto, es importante distinguir con qué cuentas, por ejemplo: Cuentas con tus producciones

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Tú, yo, nosotros: comunidad

Para ello, realiza lo siguiente: A través de un dibujo, traza la silueta de tu cuerpo y distingue con los colores que desees

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Construyendo lazos y marañas

También pueden cambiar los espacios, quizá alguien de tu familia tenga un olor peculiar, o quizá acomoda las cosas de forma

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Pero ¿qué ha pasado aquí?

¿Conoces los colores, formas, texturas, sonidos u olores de tu localidad?

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¡Pásele, pásele, que aquí hay arte!

¿Tiene ritmo, tiene colores, tiene movimientos, texturas, olores?

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Entre mesa y mesa, se analizan temas

El reto de hoy: Con todo lo analizado durante esta sesión te proponemos hacer el siguiente reto, para ver si puedes distinguir

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Del recuerdo al re-creo

Énfasis: recrear manifestaciones del arte para distinguir su importancia como parte de la memoria histórica de nuestro país

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Ser o no ser materia

Por ejemplo, la densidad, la elasticidad, la maleabilidad, la solubilidad, color, sabor, olor, brillo, etc.

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Átomos en movimiento

El olor de las cosas se difunde con ayuda del movimiento browniano.

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Eficiencia, energía disipada y contaminación

Algunas de las acciones que pueden contribuir son: Utilizar focos ahorradores en nuestras casas, para disminuir

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