Resultados para: «diseñar-y-organizar-un-periódico-escolar»
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· Ficha de clase
Colores, formas y secuencias
Colores, formas y secuencias
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· Ficha de clase
Entre colores y técnicas bidimensionales
Entre colores y técnicas bidimensionales
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· Ficha de clase
Nuestra lluvia sonora
reconoce una variedad de sonidos musicales y de la naturaleza, e identifica su altura, duración e intensidad.
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· Ficha de clase
Movimientos en mi día a día
comunica una idea por medio de la combinación de movimientos, espacio y tiempo.
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· Ficha de clase
Animales en movimiento
comunica una idea por medio de la combinación de movimientos, espacio y tiempo.
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· Ficha de clase
Tridimensionando en casa
Para empezar, lee con atención lo que un niño como tú pregunta sobre este tema:
El año pasado fui de paseo escolar y visité
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· Ficha de clase
Observo y percibo para crear
Observo y percibo para crear
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· Ficha de clase
Poesía tridimensional
, un jabón, un zapato, una bicicleta, etc., siempre y cuando el artista le dé un significado distinto colocando varios objetos
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· Ficha de clase
Juguemos a reinterpretar
LA REINTERPRETACIÓN: es un proceso por demás interesante y enriquecedor, pues amplía, profundiza y mejora la interpretación
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· Ficha de clase
A cada escultura su técnica
El Museo de Realidad Aumentada, es un buen ejemplo para ver de manera simultánea la bidimensionalidad y la tridimensionalidad
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· Ficha de clase
Colguemos nuestra imaginación en móviles
Pegar un extremo del hilo a una de ellas con cinta adhesiva y después pegar encima el par de la figura con pegamento en barra
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· Ficha de clase
El drama de la vida
mamut, un tigre y un perezoso.
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· Ficha de clase
Viajemos por la historia del arte I
Tutmose, fue un escultor y artesano, tenía un taller en la ciudad de Amarna, Egipto.
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· Ficha de clase
Vistiendo e iluminando mi obra teatral
En el teatro la iluminación es un elemento necesario para dar color, forma y sentido a lo que se muestra.
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· Ficha de clase
Viajemos por la historia del arte III
Felipe Dalí, era un niño asustadizo y tímido.
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