coleccion · Ficha de clase

¡A vender se ha dicho!

el 17 en decenas y unidades como ya lo has aprendido en clase: 1 decena y 7 unidades y a eso le sumó las 6 decenas y le dio

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¡A vender se ha dicho!

el 17 en decenas y unidades como ya lo has aprendido en clase: 1 decena y 7 unidades y a eso le sumó las 6 decenas y le dio

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¿Pesa más o pesa menos?

Toma los dos objetos y di hacia dónde se inclina la balanza humana.

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Números fraccionarios 2

¿Cuál dio los saltos más largos?

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Problemas aditivos con números fraccionarios III

Una cantidad exacta, en nuestra suma nos dio como resultado: Significa que tenemos más de un entero, pero, ¿Cuánto más?

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Problemas multiplicativos I

Juan dio 2 vueltas al circuito, ¿Cuántos km recorrió?

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Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales II

El metro de cinta azul cuesta 8.80 Su mamá le dio $40.00 Para saber si los $40.00 que le dio su mamá a Guadalupe le alcanzarán

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Números fraccionarios 2

¿Cuál dio los saltos más largos?

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Problemas multiplicativos I

Juan dio 2 vueltas al circuito, ¿Cuántos km recorrió?

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Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales II

El metro de cinta azul cuesta 8.80 Su mamá le dio $40.00 Para saber si los $40.00 que le dio su mamá a Guadalupe le alcanzarán

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La Revolución Mexicana en números

que causó la Revolución Mexicana en la sociedad, debido a la pérdida de vidas y al crecimiento de la población que no se dio

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Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta II

Así que el precio total nos dio una pista de que podía ser más barato.

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¿Antes o después? II

Observa qué pasa con el robot “A”, que dio 3 saltos para llegar al lugar número 8.

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¿Cuál es el sucesor?

Este ejercicio te dio la oportunidad de descubrir que entre dos naturales hay otros números que son distintos de los números

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Ofertas y descuentos

a 15 obtenemos 12, que es la cantidad que costaron las tortillas: (, de esta manera obtienes el mismo resultado que te dio

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