Contenido · Ficha de clase

Consulta refranes, dichos y pregones

Entre sus acervos se conserva música, voces históricas, discursos y mucho más.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La sabiduría de las culturas a través de la palabra

“Cueva de tigre, estanque de dragón” ¿Los refranes o dichos cambian de acuerdo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

De acuerdo con las historias anteriores, reflexion a con relación a

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Idea secundaria: de carácter de culto, trata de dar sentido a una creencia a través de personajes bien establecidos, sin

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la idea primaria?

De acuerdo con el párrafo que acabas de leer, ¿cuál crees que sea la idea primaria o principal?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una mirada al teatro

¿Te acuerdas que se te pidió que no olvidaras los tres elementos que integran un texto narrativo?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La coherencia y la progresión temática en la monografía

Por lo tanto, es conveniente delimitar los desplazamientos que se considerarían como migración y aquellos que, de acuerdo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así se entiende mejor

Cambian de acuerdo con su empleo, por lo que algunos tipos son: Personales: yo, tú, él,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Temas relevantes que nos informan

Se considera que estos recursos ayudan a tener claro qué información considerar de acuerdo a temas específicos, por lo que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son mis fuentes?

Así, como puedes darte cuenta con esta ejemplificación, es importante consultar fuentes de información adecuadas de acuerdo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Uso de los esquemas en la monografía

En pocas palabras, su propósito es dar a conocer un tema profundizando científicamente sobre algo que ya está establecido

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Difundamos la información

De acuerdo con los datos que se mencionaron en el video: ¿Qué tipo de función predomina en los textos científicos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

No se vale improvisar

Como se mencionó al principio de la sesión, no es que esté establecido un único formato de guion.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sin investigación no hay exposición

información que te sea de utilidad para tu exposición y aquella que no es tan significativa, según los criterios que hayas establecido

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Del dicho al hecho hay mucho trecho

También que su uso y significado cambia de acuerdo con la época y el contexto de cada comunidad de hablantes que los utilice

Ver contenido