Resultados para: «santa-maría»
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· Ficha de clase
Los marcadores textuales en la monografía
Se añaden otras observaciones como: comienza con un “en primer lugar” y luego se salta a “finalmente”, para continuar con
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· Ficha de clase
Creando espacios a través del tiempo
En este espacio se marca el estado de ánimo del personaje, y también se va modificando conforme avanza la historia.
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· Ficha de clase
Explorando las formas de un poema
utiliza recursos gráficos.Las y los poetas se valen de algunos recursos gráficos como el ícono y el símbolo, por lo que se marca
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· Ficha de clase
La primera llamada es el ensayo
sentimiento de sorpresa y exaltación, dando un tono de voz acorde, no olvidando mostrar un énfasis de pregunta como lo marca
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· Ficha de clase
No se vale improvisar
textos, subrayar o cualquier otra marca que te permita recordar que esa información es relevante.
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· Ficha de clase
Cómo ser un mejor expositor
Si tienes que saltar, salta, si tienes que bailar, baila, y si tienes que gesticular, gesticula.
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· Ficha de clase
Prepara tus respuestas
Es verdad que socialmente se ha condicionado siempre a hacer todo perfecto, y dentro de la escuela esto se marca más, porque
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· Ficha de clase
Formas de expresar un tema en poesía
Se sabe que las medusas cumplen con su ciclo vital y, después de eso, se abandonan a la marea, que las arrastra hasta la
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· Ficha de clase
Diferentes formas de adornar el lenguaje
El “como” es lo que marca o establece la comparación.
¿Cómo interpretas esto?
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· Ficha de clase
¿Quién es más alto?
apoyo a un adulto, mamá, papá o a quien te acompañe, para que coloque una escuadra sobre tu cabeza y ponga una pequeña marca
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· Ficha de clase
En una figura geométrica, ¿hay otras?
Para que puedas comprobar si tu línea está en el centro, dobla el papel por la mitad y verifica si la línea que se marca
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· Ficha de clase
Collares de colores
Te propongo poner una marca en la cuenta que vas a iniciar, para que cuando regreses ahí sepas que ya terminaste de contar
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· Ficha de clase
Contamos de varias formas
incluso de personas, puedes seguir algunas de las formas que hoy pusiste en práctica, por ejemplo, agrupar y poner alguna marca
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· Ficha de clase
¿Y… cuánto se quitó?
Después marca las canicas que aún quedan en la bolsa, muy bien, ¿Cuántas están fuera de la bolsa?
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· Ficha de clase
¿Qué juego prefieres?
A Rogelio y a María les gusta la lotería.
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