Contenido · Ficha de clase

Review 2

El juego del “Yo veo” What was the something pretty that Sam and Pam saw?  

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Las palabras clave de una canción

What did the doctor say? y ¿Qué dijo el doctor? No more monkeys jumping on the bed.

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Exploremos nuevas canciones

Por qué debes recordar que es muy importante: Mantener una sana distancia, comer saludablemente, usar cubrebocas si vas a

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Rimas en la lluvia

Por qué debes recordar que es muy importante: Mantener una sana distancia, comer saludablemente, usar cubrebocas si vas a

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Descubro palabras en una canción

https://youtu.be/MPA7s4pSi9g (del min. 8.20 al 13.50) In the next picture is the song that the farmer and the animals sang

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

Then look at the picture is a sad boy who seems to tell the rain to go away.

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Reconoce su belleza

Sad! / ¡Triste!

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Lo que me hace sentir

I am sad, sad, sad, sad, sad, sad, sad, sad.How are you feeling?

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Lo que me hace sentir

I am sad, sad, sad, sad, sad, sad, sad, sad.How are you feeling?

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

Then look at the picture is a sad boy who seems to tell the rain to go away.

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El pez arcoíris

In the ugly duckling, we learned: sad. / Con El Patito Feo aprendimos: triste.

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El pez arcoíris

In the ugly duckling, we learned: sad. / Con El Patito Feo aprendimos: triste.

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Las partes de la receta

minuto 03:13 al minuto 03:37)https://youtu.be/75sMwAtSzd0 In previous sessions you learned different moods, such as: happy, sad

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La mochila de Teddy Bear

. / Y la respuesta empieza con “es un…” o “es una…” But if you want to ask about many objects then you could say “What are

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¡Extra, extra, Notipreescolar!

Una de las especialidades son los chapulines como botana con sal, limón y chile.

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