Resultados para: «primero-las-niñas-y-los-niños»
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· Ficha de clase
El puesto de frutas
Lo primero que hice fue sumar lo que se vendió que era más son y después eso se lo quitlo resté a los que era lo que había
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· Ficha de clase
Tapete doble
desarrolla y ejercita un algoritmo para la división entre un dígito.
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· Ficha de clase
¿Y si necesitamos agrupar?
¿Y si necesitamos agrupar?
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· Ficha de clase
Completemos el crucigrama
desarrollo y ejercitación de un algoritmo para la división entre un dígito.
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· Ficha de clase
Separamos el pedido
Cierto, el señor hizo los siguientes pedidos: El primero fue de 1, el segundo de 2 y el tercero de 1.
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· Ficha de clase
Del más caliente al más frío
reconoce la importancia del uso de los termómetros en diversas actividades.
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· Ficha de clase
¿Quién llega primero?
¿Quién llega primero?
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· Ficha de clase
Bomba de problemas
identifica y usa la división para resolver problemas multiplicativos, a partir de los procedimientos ya utilizados (suma,
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· Ficha de clase
Entre los círculos, ¿qué hay?
Entre los círculos, ¿qué hay?
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· Ficha de clase
¡Qué pesados!
compara, por tanteo, el peso de dos objetos y comprueba en una balanza de platillos.
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· Ficha de clase
Tapete doble
desarrolla y ejercita un algoritmo para la división entre un dígito.
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· Ficha de clase
¿Y si necesitamos agrupar?
¿Y si necesitamos agrupar?
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· Ficha de clase
Completemos el crucigrama
desarrollo y ejercitación de un algoritmo para la división entre un dígito.
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· Ficha de clase
La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
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· Ficha de clase
Separamos el pedido
Cierto, el señor hizo los siguientes pedidos: El primero fue de 1, el segundo de 2 y el tercero de 1.
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