coleccion · Ficha de clase

Aplicación de los criterios de congruencia en triángulos

Para saber más: https://www.conaliteg.sep.gob.mx/ Descarga la ficha dando clic aquí

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Descartes: la síntesis de la geometría griega y el álgebra árabe

Se tenían para “un fin práctico” y no para buscar la verdad; por ejemplo, el pensamiento filosófico, que se refutaba entre

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Gauss: medir el cosmos y evaluar errores

Debió ser magnífico para los astrónomos del mundo tener las herramientas para poder predecir posiciones, no sólo de asteroides

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

La fiabilidad de los sistemas tecnológicos

El técnico tendrá que dividir el sistema, para analizar cada subsistema y lograr identificar la falla para poder arreglarlo

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Turing: conflictos, espías y matemáticas

Pero ahora, no para fines militares, sino para la ciencia.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Lectura y elaboración de gráficas de llenado de recipientes

De este modo se deduce que, al ser prismas rectos, su llenado es constante, tanto para la parte 1 como para la parte 2.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Situaciones y fenómenos de la física

7 segundos es igual a 240.35 m.La distancia recorrida para 8 segundos es igual a 313.92 m.La distancia recorrida para 9

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Situaciones y fenómenos de la química

Elena pide ayuda para encontrar los tiempos adecuados para usar el purificador en dos habitaciones y para purificar agua.Lo

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Situaciones y fenómenos de la biología

Para llegar a esas fórmulas para calcular la estatura a partir de los huesos se observó la construcción de tablas y gráficas

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Lectura y elaboración de gráficas de movimiento

Para llegar a la cima lo hizo ya cansada.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Resolviendo problemas I

A partir de esto, se responde a la primera pregunta de Héctor: ¿Cómo le hizo Christopher para saber en cuál número pensó

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Sistema de ecuaciones. Método de sustitución

Para esta ocasión, se utiliza la ecuación 1 para realizar el procedimiento.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Sistema de ecuaciones. Método de igualación

Para “y uno”, “x” es igual a 25 menos 12, que es igual a 13, y para “y dos”, “x” es igual a 25 menos 13, que es igual a 12

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Sistema de ecuaciones. Método de reducción

Para encontrar el valor de la incógnita “x” se debe sustituir el valor que se encontró para “y”.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Sistema de ecuaciones. Método gráfico

Se asigna “x” para las monedas de 2 pesos y “y” para las monedas de 5 pesos.

Ver coleccion