Resultados para: «no-tener-que_1»
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queda?
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· Ficha de clase
Equivalencia
Sin embargo, es posible que no se le ha llamado así en la mayoría de los casos.
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· Ficha de clase
Comparación
Expresado de otro modo, es una cantidad mayor “no tener nada” o cero, que tener un faltante de 6.
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· Ficha de clase
Estimación
Pero no lo sabes.
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· Ficha de clase
Geometría
Un segmento no es lo mismo que una recta.
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· Ficha de clase
Álgebra
Si se siguió bien la regla, no hay necesidad de verificar el resultado.
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· Ficha de clase
Innovación y diseño
No olvides compartir esta actividad con tu maestra o maestro de Tecnología y guardar tus apuntes.
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· Ficha de clase
Diseño de un prototipo
Ten en cuenta que, si compartes tu archivo digital, algunos no podrán verlo si no cuentan con el programa de diseño, por
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· Ficha de clase
Software para el diseño y creación de productos técnicos
No obstante, el ser humano interviene en aspectos que las máquinas todavía no hacen.
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· Ficha de clase
Las TIC en mi énfasis de campo
No es tan complicado usar las aplicaciones, para que te des cuenta, observa el siguiente video.
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· Ficha de clase
Ya me informé y... ¿ahora?, ¿qué hago?
En casa podrías tener un depósito grande que ya no utilizas; seguro podrías ocuparlo para un tanque de almacenamiento.
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· Ficha de clase
Investigo y decido
2.- ¿Qué características debe tener un calentador solar para tener mayor eficiencia?
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· Ficha de clase
Mi mejor alternativa
No hay un límite, siempre y cuando sean alcanzables.
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· Ficha de clase
Mi necesidad es…
Y los no biodegradables son aquellos que no se descomponen con ningún organismo, por ejemplo, las latas de refresco, el vidrio
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· Ficha de clase
Análisis estructural de medios técnicos
Este análisis no debe ser complicado, solo debes poner atención y ser muy observador.
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· Ficha de clase
Los retos de mi entorno y la innovación técnica
El Reto de Hoy:
Cómo puedes ver no en todas partes puede resultar exitosa una innovación.
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