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¡Cuánta tristeza!

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¡Ciclo nuevo, emociones nuevas!

Dibuja cómo te sientes ahora que regresas a la escuela y qué te gustaría aprender.

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Misión: aprender de los afectos

escriban dile a tu mamá o papá que te ayuden a escribir o dibujar las cosas que más disfrutaste estudiando fuera de la escuela

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¡Qué mal me siento!

Rosita: El otro día iba rumbo a la escuela.

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Un cuento de emociones

Él por el micrófono puede preguntar quién perdió una cajita en camino a la escuela, y así seguro aparece el dueño.

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Mis superhéroes

a través de reflexionar en sus dificultades el alumno identifica a las personas que lo apoyan en su casa, escuela y comunidad

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La cubeta de la felicidad

Escucha el sonido y disfrútalo, si no lo escuchas siente tu respiración.

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Los héroes anónimos

Saladín: Sí, las personas que ayudan en nuestra comunidad, las personas que mantienen limpia la escuela.

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El gran partido de las emociones

La alegría es constructiva cuando te permite jugar con tus amigos y amigas de la escuela sin pelear y disfrutar compartir

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Dale vida a tu vida y diviértete

Escucha: Paramos y respiramos. Con paz y en calma yo puedo escuchar. Paramos y respiramos.

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El árbol mágico

Cierra los ojos suavemente, lo importante hoy es que estés contigo mismo, sin importar lo que hay alrededor o lo que se escucha

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La oca del poder

a la calma después del enojo” Héctor: En esta sí necesito ayuda, generalmente le llamo a alguien, le cuento todo, me escucha

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Miedo en el campamento

Me da horror el agua, ustedes pensaban que en la escuela estaba tomando clases de natación, pero en realidad nunca entro

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El maltrato ni por un rato

¿No lo estudian en la escuela? no te preocupes yo te voy a enseñar, es muy fácil. Héctor: Qué bien, yo quiero aprender.

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Aprendizaje esperado: reconoce lo que sienten los demás en situaciones de desacuerdo.

Que en la escuela estaban jugando a “poner la cola al burro” donde corresponde.

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