Resultados para: «convivencia-y-cambio-en-mi-localidad_1»
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· Ficha de clase
Bomba de problemas
identifica y usa la división para resolver problemas multiplicativos, a partir de los procedimientos ya utilizados (suma,
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· Ficha de clase
Entre los círculos, ¿qué hay?
obtención de ángulos de 90° y 45°, a través del doblado de papel. Reproducción de los ángulos en papel.
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· Ficha de clase
¡Qué pesados!
compara, por tanteo, el peso de dos objetos y comprueba en una balanza de platillos.
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· Ficha de clase
Tapete doble
desarrolla y ejercita un algoritmo para la división entre un dígito.
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· Ficha de clase
¿Y si necesitamos agrupar?
¿Y si necesitamos agrupar?
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· Ficha de clase
Completemos el crucigrama
desarrollo y ejercitación de un algoritmo para la división entre un dígito.
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· Ficha de clase
La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
Ahora el mismo ritmo con las notas DO, RE y MI.
¿Listo, lista?
1, 2, 3, 4
Primer compás:
DO, RE, DO, MI, MI.
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· Ficha de clase
Separamos el pedido
Comparación de fracciones en casos sencillos (con igual numerador o igual denominador).
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· Ficha de clase
¿Quién llega primero?
Esto es: tú tienes tus cuatro cuartos, luego lanzas los dados y digamos que te cae en uno menos y en el otro un cuarto, debes
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· Ficha de clase
Bomba de problemas
identifica y usa la división para resolver problemas multiplicativos, a partir de los procedimientos ya utilizados (suma,
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· Ficha de clase
Entre los círculos, ¿qué hay?
obtención de ángulos de 90° y 45°, a través del doblado de papel. Reproducción de los ángulos en papel.
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· Ficha de clase
¡Qué pesados!
compara, por tanteo, el peso de dos objetos y comprueba en una balanza de platillos.
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· Ficha de clase
¡Cómo avanza el tiempo!
Lee y usa el reloj para verificar estimaciones de tiempo.
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· Ficha de clase
¿Las apariencias engañan?
compara, por tanteo, el peso de dos objetos y comprueba en una balanza de platillos.
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· Ficha de clase
Carrera de líneas locas
iguales en forma y tamaño, el cuadrado y la casita.
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