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Reflejos de mis recuerdos

Con ayuda de tu primera percepción y con la música que seleccionaste ¿qué movimientos puedes hacer a partir de la relación

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Recorrer el mundo con los pies descalzos

revistes.ub.edu/index.php/REGAC/article/view/regac2015.1.13/19243 ¿Consideras que esta expresión artística pueda funcionar

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Un árbol no hace un bosque, pero por algo debemos empezar

Énfasis: relacionar la intencionalidad de los elementos del arte presentes en ciertos momentos o espacios con el

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Recuerdo, escribo y represento

Una de las funciones del arte es representar emociones o ideas que nos cuesta trabajo expresar.

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Mis memorias resuenan en el arte

esperado: experimenta las propiedades del cuerpo, el tiempo y el espacio para crear atmósferas inmersivas que relaciona

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InteriorizARTE

, ¿cómo se mueve cuando se relaciona con otros cuerpos?, ¿qué hace que tenga movimiento?

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Descubriendo los elementos de las artes

descubrir cómo se relacionan los elementos de las artes que están presentes en este baile y en la música tradicional?

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Los inicios del arte en el mundo

Reflexiona al respecto de la siguiente pregunta:¿Cómo crees que se relacionan las producciones artísticas con la manera en

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México pluricultural

cualidades estéticas al apreciar diferentes obras o manifestaciones artísticas de diferentes lenguajes artísticos para relacionar

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Historias de cuarentena

En el desarrollo se muestra la relación que hay entre los personajes, el lugar en que habitan y lo que determina el tiempo

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Rompecabezas de las artes

conforman una obra o manifestación artística para reconocer el contexto en el que se desarrolló, la idea original, y la relación

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Ponte los lentes del arte

El sonido que se relaciona con estados de ánimo y las emociones.

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El mural de mis emociones

Utilizarás hojas blancas o de la libreta, cartón, tela, o algún material que tengas en casa y que creas que puede funcionar

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¡Juguemos con lo que tenemos!

Al finalizar, te darás cuenta de la relación que puedes establecer entre los objetos que usas, sus colores y sus formas.

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¿De qué sabor quieres tu nieve? ¿De música, danza, teatro o visuales?

¿Qué otras funciones de la música puedes mencionar? Anota en tu cuaderno las respuestas.

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