Contenido · Ficha de clase

Deshilando la trama

Fue escrita por Gabriel García Márquez y se inspiró en un hecho real.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Con textos más contextos

De igual forma, puede referirse a un lugar real o imaginario.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Depende del contexto

Escribes la carta, utilizando un lenguaje formal verificando la ortografía y respetando las reglas gramaticales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Todos hablamos español, pero diferente

Porque hay reglas. El español es privilegio nuestro.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Yo te digo de qué trata

Como dato curioso, su relato: “Cuando despertó, el dinosaurio todavía estaba allí “, es considerado el microcuento más breve

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sin principios, ni finales

Lee el siguiente relato, analízalo e intenta dar respuesta a lo siguiente. Enamorado Le propuso matrimonio.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Otras voces para contar historias

El relato se plantea poniendo las acciones en segunda persona.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Parecen iguales, pero son diferentes

Todo relato tiene una serie de reglas y de convenciones que permiten organizar la sucesión de los hechos, estructurar la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sin fronteras: la diversidad lingüística del español

Recado 2 Panchita, me dieron tu recado en la portería de mi edificio.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las palabras que nos señalan

Te envié una cuja con unos regalos. Te quiere, tu primo. ¿Reconociste alguna de las palabras subrayadas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“Los pasos que siguen nuestras letras”

ortografía), me parece que de lo que se trata, como bien lo decía García Márquez, es de pensar la conveniencia de las reglas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Historias de leyenda

A continuación, escucha el siguiente relato de “La leyenda del fantasma de la monja”, del estado de Guanajuato.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La leyenda, corazón de nuestra tradición

Énfasis: identificar los momentos más importantes en el relato de leyendas. ¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recreando ando

Estas son las tres unidades convencionales de cualquier relato.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuestra tradición oral y sus leyendas

El relato tradicional como una práctica cultural universal.

Ver contenido