coleccion · Ficha de clase

Habilidades matemáticas I. Secuencias

le permitan plantear y resolver problemas usando las herramientas matemáticas, tomar decisiones y enfrentar situaciones no

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Habilidades matemáticas I. Ingenio

le permitan plantear y resolver problemas usando las herramientas matemáticas, tomar decisiones y enfrentar situaciones no

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Gráficas circulares e histogramas

Con los datos proporcionados por Bernardo no es posible aún tomar una decisión con facilidad.

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Polígono de frecuencia y gráficas de línea

Además, no es posible realizar operaciones aritméticas con intervalos.

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Estadística

lo tanto, se trabaja con ellos como datos “no agrupados”.

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Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico III

le permitan plantear y resolver problemas usando las herramientas matemáticas, tomar decisiones y enfrentar situaciones no

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Resolución de problemas integradores. Forma, espacio y medida II

le permitan plantear y resolver problemas usando las herramientas matemáticas, tomar decisiones y enfrentar situaciones no

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Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico I

le permitan plantear y resolver problemas usando las herramientas matemáticas, tomar decisiones y enfrentar situaciones no

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Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico II

le permitan plantear y resolver problemas usando las herramientas matemáticas, tomar decisiones y enfrentar situaciones no

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Resolución de problemas integradores. Manejo de la información I

le permitan plantear y resolver problemas usando las herramientas matemáticas, tomar decisiones y enfrentar situaciones no

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Educación financiera III. Metas y proyecto de vida

les permitan plantear y resolver problemas usando las herramientas matemáticas, tomar decisiones y enfrentar situaciones no

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Resolución de problemas integradores. Manejo de la información II

le permitan plantear y resolver problemas usando las herramientas matemáticas, tomar decisiones y enfrentar situaciones no

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Educación financiera I. Uso racional de los recursos. Ahorro

les permitan plantear y resolver problemas usando las herramientas matemáticas, tomar decisiones y enfrentar situaciones no

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Educación financiera II. Consumo inteligente, responsable y sustentable

les permitan plantear y resolver problemas usando las herramientas matemáticas, tomar decisiones y enfrentar situaciones no

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Número

El cero no aparece como número natural, aunque esto no significa que no existiera desde aquellos tiempos, es sólo que, en

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