Contenido · Ficha de clase

Problemas con magnitudes equivalentes

Antiguamente se decía: “Me dejó con un palmo de narices”. Palmo era una medida.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las gráficas de línea

mes se tuvieron 18.3 grados Celsius de promedio; en el sexto mes la temperatura promedio fue de 23.1 grados Celsius; 26.5

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Teselados IV

Presiona el botón de menú que se encuentra en la parte superior derecha, posteriormente seleccionas la opción propiedades

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Teselados III

En el menú que así aparece, selecciona la opción Propiedades para entrar a la pestaña con el nombre de Color y escoger el

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Interpretación de datos I

¿En qué mes del año hubo menor número de visitantes?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las gráficas de línea II

También se puede afirmar que el mayor incremento en las ventas se registró del mes de abril al mes de mayo, mientras que,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Probabilidad

Pero la otra mitad quizás me la lleve yo, o tú, o ambos con las mismas oportunidades.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El rango

vendidos en ese mes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La probabilidad teórica y la probabilidad frecuencial I

Al aceptar la función “Si”, se desplegará un menú, delante del texto “Prueba lógica” escribirás “A2 igual a 1”, delante de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La probabilidad frecuencial de un evento

“Siempre me recuerdo a mí mismo que lo que se observa es como mucho una combinación de probabilidades y resultados, no sólo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La probabilidad teórica y la probabilidad frecuencial II

Para ello, seleccionas los títulos de cada conteo junto con el conteo que se realizó, posteriormente seleccionas el menú

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las funciones

En un mes la cantidad que se obtiene por la inversión es 1 080 pesos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y entonces… ¿Qué es la tecnología?

Laura: Me siento muy contenta y emocionada de haber participado en este desafío de tecnología.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo me comunico técnicamente?

¿Cómo me comunico técnicamente?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y entonces… ¿Qué es la tecnología?

Laura: Me siento muy contenta y emocionada de haber participado en este desafío de tecnología.

Ver contenido