coleccion · Ficha de clase

Escucho, comprendo e interpreto

Observa las ilustraciones, imágenes y trata de imaginar lo que están platicando estos personajes.

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Estoy aprendiendo a escribir mejor

A continuación, se tienes una palabra, una imagen y un ejemplo de enunciado, tú tendrás que hacer otro enunciado. 1.- Día

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Lo que nos ocupa

Primero identifica el título y los subtítulos del texto, ¿Ya te imaginas que contiene cada parte?

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Leamos para aprender más

, al escuchar el título del texto, observa las imágenes y pregunta, ¿Qué relación hay entre la imagen y el texto que vas

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¿Qué nos informan los libros?

¿Qué te pueden decir las imágenes?

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¡Bien protegidos!

¿Te imaginas lo que se requiere para poder suministrar todo esto al personal?

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Viaje en autobús

En la página de la Secretaría se encontró con una tabla como la de la siguiente imagen, sólo que presenta una parte de los

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Usa la información

La indicación es que completes la tabla con la información que aparece en la imagen.

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El juego de los dados

Compara lo que obtuviste, con el resultado que te presentamos en la siguiente imagen. ¿Cómo te fue? ¿Te quedó igual?

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Ficha: Pisos y azulejos

Cuando la hija de Angélica terminó su diseño se lo presentó a su mamá y fue como el que se muestra en la imagen.

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El tablero de ajedrez

un cuadrado de 10 x 10 arriba de lado izquierdo y otro de 10 x 10 arriba de lado derecho, como puedes observar en la imagen

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Control de vuelo

¿Cómo te imaginas que podrías organizar la información? Lo que hayas realizado, compáralo con la siguiente información.

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“Varios caminos y distintas mediciones”

También vimos la imagen de una granja.

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“Muchas formas de medir”

Vamos a poner una imagen, ¿Recuerdan esta clase?

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¿Cuánto mide?

la misma cantidad de objetos que estaban en la imagen que les presentamos al inicio.

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