Contenido · Ficha de clase

¡Bienvenidos, Agentes!

muy enriquecedor poder compartir a las personas que te rodean, qué estás sintiendo y por supuesto, si estás de acuerdo o

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Y tú, ¿estás a favor o en contra?

Y tú, ¿estás a favor o en contra?

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Misión: Es cuestión de perspectiva

Así como en las imágenes podías ver una cosa, o la otra, o las dos, también pasa con la forma en que se interpreta o siente

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Reconociendo a mis monstruos

Aprendizaje esperado: Reconoce los pensamientos que generan y refuerzan las emociones de miedo, ira o

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Aprendo de mis errores

Si no sabes QUÉ es lo que hiciste mal o en QUÉ fallaste, no puedes estar atento para evitar volver a repetirlo.

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Hoy aprecio lo que tengo

Escribe en tu cuaderno los nombres o dibujos de miembros de tu comunidad, y a un lado escribe por qué les agradeces.

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Parar, parar, que el mundo no se va a acabar

¿Te sentías todavía cansada o cansado?

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¿Para que soy buena(o) y en qué me gustaría mejorar?

¿Para que soy buena(o) y en qué me gustaría mejorar?

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Regresa al lugar de paz

Tal vez te puede doler la cabeza, o el estómago, o no puedes dormir.

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Los monstruos sí existen

Colócala de acuerdo a lo que creas, si es una emoción aflictiva o constructiva.

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Expresando mis emociones

triste o angustiado.

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En busca de la regulación emocional

ni lastimarte o dañar a otras personas.

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Nuestros sentimientos, un camino al bienestar

, no ver a todas tus amigas o amigos o sentir que estás un poco sola o solo.

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Hola, ¿cómo te sientes?

Ale: Me queda claro que sí el maestro tiene un humor o estado de ánimo positivo y alegre, los alumnos se darán cuenta de

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¡Hola! ¿Cómo están tus emociones?

incluso los cantautores, compositores y/o cantantes.

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