Resultados para: «caminos-para-la-convivencia-y-la-reflexión»

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Separamos el pedido
Contenido · Ficha de clase
Separamos el pedido
Son 5 pares de tarjetas, en los cuales cada tarjeta contiene una suma de fracciones y, la tarjeta par solo es una fracción
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Del más caliente al más frío
Contenido · Ficha de clase
Del más caliente al más frío
reconoce la importancia del uso de los termómetros en diversas actividades.
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¿Quién llega primero?
Contenido · Ficha de clase
¿Quién llega primero?
Qué bueno, porque hoy vas a usar la suma y la resta de fracciones para hacer 2 juegos.
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Bomba de problemas
Contenido · Ficha de clase
Bomba de problemas
identifica y usa la división para resolver problemas multiplicativos, a partir de los procedimientos ya utilizados (suma,
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Entre los círculos, ¿qué hay?
Contenido · Ficha de clase
Entre los círculos, ¿qué hay?
obtención de ángulos de 90° y 45°, a través del doblado de papel. Reproducción de los ángulos en papel.
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¡Qué pesados!
Contenido · Ficha de clase
¡Qué pesados!
compara, por tanteo, el peso de dos objetos y comprueba en una balanza de platillos.
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Tapete doble
Contenido · Ficha de clase
Tapete doble
desarrolla y ejercita un algoritmo para la división entre un dígito.
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¿Y si necesitamos agrupar?
Contenido · Ficha de clase
¿Y si necesitamos agrupar?
¿Y si necesitamos agrupar?
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Completemos el crucigrama
Contenido · Ficha de clase
Completemos el crucigrama
desarrollo y ejercitación de un algoritmo para la división entre un dígito.
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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
Contenido · Ficha de clase
La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
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Separamos el pedido
Contenido · Ficha de clase
Separamos el pedido
Son 5 pares de tarjetas, en los cuales cada tarjeta contiene una suma de fracciones y, la tarjeta par solo es una fracción
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¿Quién llega primero?
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¿Quién llega primero?
Qué bueno, porque hoy vas a usar la suma y la resta de fracciones para hacer 2 juegos.
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Bomba de problemas
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Bomba de problemas
identifica y usa la división para resolver problemas multiplicativos, a partir de los procedimientos ya utilizados (suma,
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Entre los círculos, ¿qué hay?
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Entre los círculos, ¿qué hay?
obtención de ángulos de 90° y 45°, a través del doblado de papel. Reproducción de los ángulos en papel.
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¡Qué pesados!
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¡Qué pesados!
compara, por tanteo, el peso de dos objetos y comprueba en una balanza de platillos.
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