Contenido · Ficha de clase

¿Ahora qué sigue?

identifica la regularidad en sucesiones con números, ascendentes o descendentes, con progresión aritmética para continuar

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Dominó de figuras

identificación de la regularidad en sucesiones con figuras, con progresión aritmética, para continuar la sucesión o encontrar

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El rey pide

La pregunta es, ¿Cuánto dinero es en total?

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Para organizar hay que calcular

En el grupo A hay 39 alumnos y alumnas, en el B son 32 alumnos y alumnas; con los del C y las 3 maestras, asistirán 119 personas

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La tienda de ropa

La tienda de ropa

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Diferentes Caminos

En este momento, en la sección A hay 84 autos estacionados y quedan 89 lugares desocupados; la sección B está totalmente

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El número escondido

Representación convencional de la división: a ÷ b = c

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Don Contreras

Representación convencional de la división: a ÷ b = c.

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De cuentos y cenas

Representación convencional de la división: a ÷ b = c.

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Adivinanzas problemáticas

Representación convencional de la división: a ÷ b = c

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Adivinanzas problemáticas ll

Representación convencional de la división: a ÷ b = c

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Robot

de colocar en la imagen.

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Dando vueltas

Reproducción de los ángulos en papel.

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¿Bailamos?

Con lo platicado anteriormente veamos nuestro libro de desafíos matemáticos en la página 129 Tenemos otra actividad.

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Una vuelta por México

Reproducción de los ángulos en papel.

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