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Mis necesidades son parte de mis derechos

escribe o dibuja en tu cuaderno, ¿Qué hizo Lidia para satisfacer su necesidad básica de alimentación?

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Nuestros derechos a la alimentación y a la salud

Coméntalo con alguien de tu familia y escribe una idea principal en tu cuaderno para que lo recuerdes. ¡Buen trabajo!

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La primera versión de mi cartel

En la siguiente imagen observa cómo se escribe cada palabra y compara con el escrito que realizaste.

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Me expreso libremente

Escribe en tu cuaderno la respuesta a la siguiente pregunta ¿A ti cómo te gusta expresarte?

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Las niñas y los niños nos expresamos con libertad

, ¿qué dice lo que está escrito en el pizarrón?

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Los impactos de mis acciones

Comenta acerca de los impactos de las acciones de Pablo, escribe en tu cuaderno dos columnas en las que anotarás los impactos

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Mis decisiones tienen impacto en mí, en otras personas y en la naturaleza

Escribe tus respuestas en el cuaderno.

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Los efectos de mis acciones

Escribe en tu cuaderno tus respuestas a las preguntas.

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Las diferencias nos hacen personas únicas y valiosas

vas a iniciar con un juego que se llama el cartero, en donde niñas y niños de diversas partes de nuestro país nos han escrito

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Respeto, valoro y cuido a mi familia

Observa la siguiente imagen, es un ejemplo de familia.Dibuja a tu familia en tu cuaderno, y escribe sus nombres y arriba

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Convivo con niñas y niños de mi edad

, coméntenlo con alguien de su familia, una amiga o un amigo, escriban o dibujen lo aprendido.

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Reciprocidad: dar y recibir

En la primera columna lleva el título “Lo que recibo” y en la segunda “Lo que puedo dar”, del lado izquierdo, escribe lo

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¡Yo también puedo hacerlo!

Si eres niña, escribe 3 cosas que podrías hacer si fueras niño, si eres niño, escribe 3 cosas que podrías hacer si fueras

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Las mujeres y los hombres tenemos los mismos derechos

Escribe las respuestas en tu cuaderno.

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Si dialogamos, convivimos pacíficamente

Escribe tus respuestas en tu libreta.

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