Contenido · Ficha de clase

Resolviendo el misterio. ¿Sumar o restar?

cuatro cuadrados que se fraccionaron en partes iguales y pintaron de la siguiente manera: Con estas imágenes

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Sobre con fracciones

12/8 + 10/8 + 3/8=25/8 Cómo pudiste ver, para sumar fracciones con distinto denominador, aunque no tengas imágenes

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Veo veo con mi ojo feo

Te voy a poner diferentes imágenes y te voy a realizar preguntas referentes a ellas.

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El cuento del castillo y la retícula triangular

Observa como es más difícil ubicar el castillo con todas las imágenes juntas.

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Los vitrales

Mira, estas son las imágenes de los vitrales que vieron ellos.

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¡Las unidades de superficie, una gran familia!

Primero ve las siguientes imágenes para que te des una idea.

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Tapetes de Huamantla

Además, comparte las siguientes imágenes: ¿Y cómo es que

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¿Cómo llego?

con más detalles tu descripción, no olvides hacer tus trazos con los recursos que tengas en casa, colocar colores e imágenes

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Reciclado y cuerpos geométricos

A continuación, verás algunas imágenes, dibuja todas las que identifiques. Ten a la mano lápiz y papel.

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El sembradío de sandias

Veamos estas imágenes.

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De brinco a brincos

Analicemos las siguientes imágenes. Hay dos segmentos de recta.

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Sobre con fracciones

suma directa. 12/8 + 10/8 + 3/8=25/8 Como pudiste ver, para sumar fracciones con distinto denominador, aunque no tengas imágenes

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Resolviendo el misterio. ¿Sumar o restar?

que dividida en cuatro cuadrados que se fraccionaron en partes iguales y pintaron de la siguiente manera: Con estas imágenes

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Veo veo con mi ojo feo

Te voy a poner diferentes imágenes y te voy a realizar preguntas referentes a ellas.

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Para una buena educación, creatividad e innovación

Si es posible, grábalos en un “archivo de voz” y de imágenes (fotos, videos) que podrás compartir con tus familiares o tus

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