Contenido · Ficha de clase

Yo investigo, tú investigas, nosotros investigamos

Para empezar te sugiero consultar tu libro de texto Español en las páginas 81 y 82.

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Tipos de preguntasl

Descripción detallada y paso a paso de cada proceso o suceso. ¿Qué vamos a aprender?

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Invitados especiales: los nexos

principal de la oración, diría solamente “se sentía muy mal”, pero la idea quedaría incompleta, pues no sabemos cuál es el sujeto

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Descripción y citas textuales en la elaboración de textos

La letra b es un caracol que sube la pared. El reto de hoy: Te invito a escribir tus propias Greguerías.

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Revisando mi texto expositivol

Te sugiero que consultes tu libro de texto de español de la página 44 a la 48, que te servirán de apoyo para nuestra clase

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¡No agotar los recursos naturales!

O una escalera en la que puedes subir y subir hasta llegar a la meta.

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¡No agotar los recursos naturales!

O una escalera en la que puedes subir y subir hasta llegar a la meta.

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El mundo que me rodea

el suelo, los árboles, las vacas.

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Reconozco mi camino

puente, así que recoge algunas pequeñas piedritas y corre lo más rápido posible por el campo, cuando llega al puente se sube

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Me ubico con el croquis

Sueño de una tarde dominical en la Alameda Central, visita virtual.

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¿Izquierda o derecha?

el juego, pide a tu acompañante juegue contigo: Primero pondrán las tarjetas en el suelo

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Lengua, canto y movimiento

canción, mientras cantamos anota las palabras que no conoces su significado, después leeremos un poema en náhuatl te sugiero

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El eclipse de la luna

¿Qué nos informan los libros sobre este suceso? ¿jitaa itou teuwa jume jiosiam inie betana?

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Rituales para la vida

Te sugiero que incluyas preguntas que logren orientar al contenido de la investigación, para ello puedes recuperar los puntos

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Nuestra cosmovisión, nuestra identidad

prácticas están muy relacionadas con el clima (las lluvias, ciclones y huracanes originados en el mar Caribe) el tipo de suelo

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