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El territorio en mí, las memorias en todos: habitemos el patrimonio

Uno de estos Jagüeyes tenía muros muy altos y cuando me paraba en la orilla sentía el viento y miraba la llanura gigantesca

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Un sueño de posibilidades

Video de alumnos diciendo cómo crecieron con las artes https://youtu.be/8v0RkV6vlUA ¡Hasta

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¡Que las artes los acompañen!

Carta-despedida de alumnos a l@s docentes https://youtu.be/fVxjath_r7E

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Replante-Arte

Y como una manera de agradecimiento a todas las alumnas y los alumnos que han trabajado y aprendido de ellos mismos y de

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Fractales del arte

Pero pensando en las alumnas y alumnos que tengan alguna situación que les impida explorar con su cuerpo, ¿cómo se podría

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Arte en contexto

Desde tu experiencia, ¿qué les dirías a las y los alumnos de secundaria sobre la importancia de hacer arte colectivo?

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De viaje con nuestra imaginación

Me asombro, miro mis alas, pero ya no puedo volar, camino con tristeza, incluso desesperación. Pero de pronto, ¡Sí!

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Veo, escucho, siento y opino

estaban hechas de aleaciones de bronce con metales preciosos como el oro y plata, las cuales estaban reservadas para los altos

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Mi voz se ve y se escucha

Luego de unos meses se nos han unido varios vecinos y alumnos de la escuela. ¿Y tú qué cosas te inspiran a realizar?

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De la realidad a las ficciones creativas

Observa el siguiente video donde algunos alumnos comparten sus definiciones de este concepto.

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3, 2, 1... ¡Arte! ¡Todos a escena!

que una abstracción es crear un concepto o una idea a partir del mundo que te rodea, por ejemplo, un corazón rojo con alas

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¿Que mis ancestros hicieron qué?

dar cuenta es la copa del árbol y simboliza la mezcla de todos estos elementos para poder transmitirlos a mis alumnas y alumnos

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Las armas callan cuando el arte habla

Las cajas de los alumnos https://youtu.be/ESRg_pvHYZ0 (del min. 15.21 al 16.35) La caja de la mujer polaca contiene una

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Caleidoscopio de mi comunidad

Historias alumnos. https://youtu.be/z1hqrtuBFh8?t=982 Del minuto 16:22 a 19:04 https://youtu.be/z1hqrtuBFh8?

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El arte, una herramienta para la paz

¿Qué mensaje te gustaría decirles a las alumnas y alumnos que siguen esta sesión de "Aprende en Casa III"?

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