Resultados para: «por-qué-son-iguales»
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· Ficha de clase
Arqueólogos de arte 1
De acuerdo a lo que la profesora Beatriz comenta puedes utilizar lo que tengas en casa, por ejemplo, cajas de cartón de distintos
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· Ficha de clase
Emociones en movimiento
¿Qué es lo que pasó para que tuviera esas emociones?
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· Ficha de clase
Colores, formas y secuencias
¿Todos los trabajos que puedas hacer en una hoja de papel se pueden decir que son bidimensionales?
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· Ficha de clase
Entre colores y técnicas bidimensionales
tienes que tener claro es que las posibilidades son infinitas lo importante es que cuando estés realizando tu composición
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· Ficha de clase
Nuestra lluvia sonora
por ejemplo, ¿Qué sonidos sueles escuchar antes de que llueva?
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· Ficha de clase
Movimientos en mi día a día
comunica una idea por medio de la combinación de movimientos, espacio y tiempo.
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· Ficha de clase
Animales en movimiento
comunica una idea por medio de la combinación de movimientos, espacio y tiempo.
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· Ficha de clase
Tridimensionando en casa
son, cuáles son y qué características tienen, vas a identificar también, cuáles puedes encontrar en casa y lo que puedes
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· Ficha de clase
Observo y percibo para crear
Son figuras fantásticas que se crean al combinar elementos de varios animales reales o imaginarios, por ejemplo, una pieza
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· Ficha de clase
Poesía tridimensional
Y pregunta: ¿me podrían explicar si son esculturas humanas o qué tipo de arte es?
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· Ficha de clase
Juguemos a reinterpretar
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
A cada escultura su técnica
Se debe poner mucha atención para identificar las imágenes o pinturas que son de dos o tres dimensiones, ya que en ese lugar
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· Ficha de clase
Colguemos nuestra imaginación en móviles
Como puedes notar, todos estos objetos son móviles que contienen piezas colgantes que mantienen un equilibrio, al jugar con
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· Ficha de clase
El drama de la vida
Por eso nos piden tanto, que cuando juguemos a ser superhéroes, no intentemos hacer lo que ellos hacen, porque ellos no son
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· Ficha de clase
Viajemos por la historia del arte I
Viajemos por la historia del arte I
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