Resultados para: «poder-ejecutivo_2»
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· Ficha de clase
Me sorprendo, ¿y luego?
Saladín, ayúdame a respirar para calmarme y poder pensar en lo que sucede.
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· Ficha de clase
¡Sorpresa! Lo que es la sorpresa
Para poder avanzar sobre ese mapa, tenemos que descifrar las pistas.
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· Ficha de clase
Viajando por las emociones.
El miedo es una emoción básica muy importante, porque su función es alertarte de un posible peligro y poder sobrevivir.
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· Ficha de clase
¡Qué bueno...aunque esté del asco!
¿Esto me puede poner en riesgo?
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· Ficha de clase
¡Qué asco! No lo quiero ni imaginar
Poner atención a las señales que nos dan nuestros sentidos es muy importante para nuestra seguridad y también, para conocer
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· Ficha de clase
Explorando el miedo
El miedo es una emoción básica muy importante, porque su función es alertarnos de un posible peligro y poder sobrevivir.
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· Ficha de clase
Deseos y sueños, un camino a la alegría
Nuestro juego consiste en poner ejemplos de cómo esas habilidades que nos dan alegría nos pueden ayudar a crear lazos de
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· Ficha de clase
El inesperado regalo sorpresa
Erik le pidió que esperara y que antes de abrirla mejor pensarán juntos y así poder actuar correctamente.
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· Ficha de clase
¡Todo tipo de sorpresas!
Oliver estaba muy contento de poder platicar con su abuelo, y de seguir aprendiendo sobre sus emociones.
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· Ficha de clase
La tristeza bien pensada, es una buena jugada
La tristeza te puede ayudar a poner mucha atención a los detalles importantes y así valorar el daño.
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· Ficha de clase
Aprendamos con el miedo
Si es necesario investigues más sobre lo que sientes y cómo poder resolverlo.
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· Ficha de clase
Miedo en el campamento
A René, el horror le ayudó a poder superar esto, qué bueno que su mamá respondió bien a su preocupación.
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· Ficha de clase
Gotitas de alegría
No poder dormir por estar muy emocionado y eufórico por salir de viaje, o por festejar un cumpleaños.
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· Ficha de clase
¡Cuántas alegrías!
Me siento muy alegre de poder contarte mi historia, porque esta es la mejor de todas las historias que me han pasado.
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· Ficha de clase
Mis emociones del enojo. ¿De dónde vienen y a dónde llegan?
¿Y si Imelda, se vuelve a poner furiosa por cualquier otra cosa? ¿Qué puede hacer?
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