Resultados para: «igualdad-ante-la-ley-para-vivir-con-justicia»
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· Ficha de clase
¿Cómo eres?
Reflexión acerca de la unidad de referencia.
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· Ficha de clase
¿Cómo eres? II
Reflexión acerca de la unidad de referencia.
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· Ficha de clase
Contra reloj
desarrollo y ejercitación de un algoritmo para la división entre un dígito.
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· Ficha de clase
Más Fracciones
Antes de terminar, recordemos que en la suma y en la resta de fracciones con igual denominador se suman o restan los numeradores
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· Ficha de clase
Atínale al número
Se colocan las tarjetas sobre la mesa y cada jugador comienza con una tarjeta, van tomando del mazo de una en una, la cantidad
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· Ficha de clase
El puesto de frutas
Al final del día mi amigo Jorge les escribe en la tarjeta la cantidad de fruta que se había comprado para el puesto y así
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· Ficha de clase
Tapete doble
desarrolla y ejercita un algoritmo para la división entre un dígito.
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· Ficha de clase
¿Y si necesitamos agrupar?
desarrolla y ejercita un algoritmo para la división entre un dígito.
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· Ficha de clase
Completemos el crucigrama
desarrollo y ejercitación de un algoritmo para la división entre un dígito.
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· Ficha de clase
Separamos el pedido
identificación de escrituras equivalentes (aditivas, mixtas) con fracciones.
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· Ficha de clase
Del más caliente al más frío
reconoce la importancia del uso de los termómetros en diversas actividades.
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· Ficha de clase
¿Quién llega primero?
Con este juego queremos que observes que, tanto la primera vez como la segunda, trabajaste con fracciones de cuartos que
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· Ficha de clase
Bomba de problemas
identifica y usa la división para resolver problemas multiplicativos, a partir de los procedimientos ya utilizados (suma,
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· Ficha de clase
Entre los círculos, ¿qué hay?
con la línea de tu transportador que marcaste con el cero a partir de ahí vamos a realizar la medición.
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· Ficha de clase
¡Qué pesados!
Si alguna vez has acompañado a tu mamá al mercado antes de la pandemia y por supuesto le has ayudado con las bolsas que traía
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