Resultados para: «genero-artistico»
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género?
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· Ficha de clase
El inesperado regalo sorpresa
o aflicción; eso es lo que pudo generar su actitud hacia Isabel y la perdida de la calma.
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· Ficha de clase
¡Cuántas alegrías!
alegría debería sentirse igual en cualquier situación o experiencia, pero Isabel le explica que hay situaciones que pueden generar
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· Ficha de clase
¡Cuántas alegrías!
alegría debería sentirse igual en cualquier situación o experiencia, pero Isabel le explica que hay situaciones que pueden generar
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· Ficha de clase
¿Qué llevas ahí?
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¿Qué estado de ánimo crees que se genera al hacer este deporte?
Buen humor.
Disfrute.
Se ponen de buenas.
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· Ficha de clase
Sentimientos en equipo
Para empezar, observa una cápsula de un grupo de pequeños que en las caminatas que realizan, juegan, al hacerlo, se generan
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· Ficha de clase
Sentimientos en equipo
Para empezar, observa una cápsula de un grupo de pequeños que en las caminatas que realizan, juegan, al hacerlo, se generan
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· Ficha de clase
Mis amistades y mi grupo escolar
como las compañeras y compañeros de la escuela, nuestras vecinas y vecinos, o cuando entras a algún equipo deportivo o artístico
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· Ficha de clase
Mis decisiones tienen impacto en mí, en otras personas y en la naturaleza
¿Platicaste con algún familiar sobre la importancia que tienen tus acciones y la de ellos ya que pueden generar consecuencias
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· Ficha de clase
Los impactos de mis acciones
Se tiene que considerar que por eso es importante, antes de hacer algo, pensar en el impacto que puede generar, y si ese
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· Ficha de clase
Las mujeres y los hombres tenemos los mismos derechos
El problema se generó porque su papá no se acordaba que tenía que hacerlo y ya había organizado una reunión en su trabajo
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· Ficha de clase
Niñas y niños resolvemos conflictos
Identifica conflictos originados por diferencias de opinión en el aula o la escuela, reconoce las emociones que le generan
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· Ficha de clase
Dialoguemos para solucionar el conflicto
identifica conflictos originados por diferencias de opinión en el aula o la escuela, reconoce las emociones que le generan
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· Ficha de clase
Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia
Los conflictos pueden generar emociones como enojo, miedo o tristeza.
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· Ficha de clase
Si dialogamos, convivimos pacíficamente
identifica conflictos originados por diferencias de opinión en el aula o la escuela, reconoce las emociones que le generan
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?
En el siguiente video se te explicará por qué las actividades y la forma como las hacemos pueden generar problemas ambientales
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