Resultados para: «genero»
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género?
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· Ficha de clase
Del sonido, la electricidad, el sistema solar y otros temas
podemos decir que los diferentes tonos de los sonidos que escuchamos se deben al número de ondas que se genera en un segundo
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· Ficha de clase
Del sonido, la electricidad, el sistema solar y otros temas
podemos decir que los diferentes tonos de los sonidos que escuchamos se deben al número de ondas que se genera en un segundo
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· Ficha de clase
Materiales aislantes o conductores: ¿Cuáles utilizo para construir un recipiente térmico?
conductores térmicos.Por ello, en los objetos fabricados con estos materiales, el paso del calor es sumamente rápido; por lo general
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· Ficha de clase
La electricidad en la vida cotidiana
Es la electricidad que se genera por el flujo de corriente eléctrica, por ejemplo, un enchufe o contacto en la pared.
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· Ficha de clase
Masa y volumen: propiedades medibles de los líquidos y gases
gaseoso y que existe un cuarto estado de la materia llamado plasma; que es poco frecuente, pero se puede observar cuando se genera
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· Ficha de clase
En los zapatos del otro
Esto generó en Luis un sentimiento de empatía que le hizo recapacitar y cambiar de actitud.
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· Ficha de clase
De tin marín, de do pingüe
Cuando tenemos un conflicto y debemos resolverlo, nos genera emociones aflictivas como enojo, desesperación o miedo, lo cual
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· Ficha de clase
Un castillo enojado y el sabor de la fruta
Aprendizaje esperado:
Evalúa los distintos puntos de vista de una situación aflictiva para generar
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· Ficha de clase
Un mar de emociones
La mente genera pensamientos y emociones, por ejemplo, cuando uno se siente enojado y está distraído, se tienen muchos pensamientos
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· Ficha de clase
Hablando se entiende la gente
esperado:
Practica respuestas emocionales saludables que le ayudan a experimentar la emoción sin que se genere
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· Ficha de clase
Comienza el viaje
Haz una bitácora, esto es, usa un cuaderno que no sea nuevo, para escribir cómo te sientes a diario, qué generó ese sentimiento
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· Ficha de clase
Los sentimientos hacen la diferencia
nuestra conciencia, se caracterizan por el impacto afectivo que le causa una persona, animal, cosa, recuerdo o situación en general
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· Ficha de clase
Primero lo identifico, después lo regulo
Lo importante es reconocerla, identificar aquello que la genera y no dejarnos vencer por ella.
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· Ficha de clase
Una ardilla y un partido de fútbol
trabajo, escolares o personales, pueden presentarse varios obstáculos que debemos superar para alcanzarlos y esto nos puede generar
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· Ficha de clase
El valor de ser un ser humano
Las emociones al escuchar los sonidos de una guerra, como: Disparos y gritos, debieron haber generado miedo y ansiedad, esas
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