Resultados para: «museo-tamayo»
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· Ficha de clase
Las ideas cambian
Y cuál es el tamaño de tantas estaturas similares y
Quién no es
Una pintura sin temperatura.
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· Ficha de clase
Diferentes formas de adornar el lenguaje
“come frutas y verduras para que crezcas alto y fuerte como un árbol” es una comparación o símil porque se compara el tamaño
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· Ficha de clase
La diversidad nos enriquece
Por ejemplo, ¿por qué en el sur de México es común comer malanga, en el norte, machaca y en el centro, tortas de tamal?
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· Ficha de clase
Tela de donde cortar
recurso es que los participantes puedan mostrar en el mapa de la República Mexicana que de preferencia puede ser uno del tamaño
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· Ficha de clase
¡Valoremos nuestra diversidad!
Observa lo siguiente:
Y así se pueden enlistarte muchas más palabras como: elote, tamal, chocolate, aguacate, metate, jilote
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· Ficha de clase
¡Son muchas estampas!
colección de acuerdo a la característica que vas a usar para identificar al grupo, por ejemplo, por color, por especie, por tamaño
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· Ficha de clase
¿Cómo y con qué podemos medir?
Los objetos rígidos, como un libro, no cambian de tamaño, tampoco cambia la medida de tu pie, pero la medida de los pasos
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· Ficha de clase
Jugamos con las colecciones
tiene la misma cantidad de crayones que de colores porque cuando toma ambas colecciones con las manos se ven del mismo tamaño
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· Ficha de clase
Álbum de estampas
Hay que comparar el tamaño de cada fotografía con el tamaño de cada espacio donde puede acomodarse.
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· Ficha de clase
¿Iguales o diferentes?
¿Y si las numera por tamaño?
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· Ficha de clase
¿Cabe o no cabe?
y en el tamaño de la caja donde lo vas a guardar.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son iguales?
Organiza tus tiras de tal forma que queden por tamaños.
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· Ficha de clase
En una figura geométrica, ¿hay otras?
¿De qué tamaño crees que deban ser los rectángulos?
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· Ficha de clase
Formando rectángulos
Observa si también son del mismo tamaño.
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· Ficha de clase
Collares de colores
Como puedes observar, hay un collar con cuentas de varios colores y varios tamaños.
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